20xx秋人教版美术六上第13课古建筑的保护内容摘要:
的历史风俗、生活习惯和文明息息相关,中国地大物博,东西南北各地的古建筑都有自己的风格,有很多还被申报为世界文化遗产,今天就让我们进入《古建筑的保护》一课,来探究一下我们身边的古建筑,并学习保护古建筑。 板书课题。 二、新授阶段 ⒈ 欣赏感知 欣赏图片:中国古代建筑欣赏 北京故宫、贵州地坪风雨桥、北京四合院、 江南水乡等。 引导学生观察图片并说出这些古建筑的名称、地理位置,初步感受建筑风貌及艺术价值。 ⒉ 结合图片了解古建筑的分类 宫殿是皇帝的居所,建筑面积庞大。 宫殿的建筑有严格的法则,里面雕梁画栋,精美至极。 坛是中国古代用来祭祀天、地、社稷等活动的地方。 主体建筑四周要筑。20xx秋人教版美术六上第13课古建筑的保护
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: ( 一 ) 、组织教学:稳定学生情绪, 准备上课。 ( 二 ) 、情景导入 : 教师:今天老师先带同学们去参加 小番番的生日会,他的好朋友们来为他祝贺。 现在就请同学们看大屏幕, 小番番 还邀请了很多特殊的人物。 教师:想一想,刚刚你们看到了那些特殊的人物。 学生:看到了 土豆 、 小萝卜 、 大白菜、小蓝瓜、小豌豆。 教师: 它们 比真实的土豆、番茄、白菜变 可爱 了。
列,色彩的冷暖、情绪有了一定的了解,但要他们用这些美术元素进行邮票设计,对四年级的学生来说,还存在一定难度,需要教师在教学过程中巧妙点拨,引导他们在创作的同时体验其中的乐趣。 因此,这堂课学生的学习是在教师有计划有目的的引导下进行的自主探究学习,是在教师创设的有关情境中,通过感觉、联想和想象,来完成造型表现。 教学过程: (一)课前准备: 请学生收集邮票的相关资料,如:世界上第一枚邮票是什么邮票
课件欣赏童年足迹(记念册、生日聚会) 学生 谈谈对这三幅图的体会。 学生从这些自然景观中还隐藏着哪些美的踪迹。 学生讨论成长纪念册,生日聚会 引导学生发现远近的不同也可带来事物 的不同的美。 让学生发现宏观与微观,整体和局部都可以表现不同的美。 从不同角度让学生发现生活中的美。 课件欣赏童年足迹(记念册、生日聚会) 老师出示制作的成长记 录本,引导学生观察制作。 ( 1)上面要有照片、图片
图片,引 导观察表现的特点及手法。 课件出示图片,以听一听,找一找,启发学生根据诗意找出相配对的图片,帮助学生进一步理解创作的特点。 教师小结:要画出诗中的情景,除表现出诗中的主体,还要表现与它相适宜的景物。 教学 反思 小学五年级上册美术教案 清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组 第 课时(总第 12 课时) 教者 二次修改 教学内容 诗情画意 教学目的 指导学生选择熟悉的古诗
拓展阶段 二、发展引导,探索学习: 欣赏 —— 难点引导 欣赏书上图片 —— 礼品外套 让学生讨论不同的礼品是怎么包装的,师生交流。 欣赏要求:可以小组 讨论,想想书上的礼品包装都是怎么做出来的。 生交流 展示课件,引导学生欣赏生活中更多礼品的包装的图片。 提出问题: ( 1)我们送礼物为什么要包装呢。 生交流 ( 2)不管是什么形状的包装,它们的基本形状是什么。 生交流
一、 欣赏导入、激发兴趣 :看完这些作品你有什么感想。 二、 新授 : 1. 回顾上一节课学习的电脑美术知识。 2. 先让学生看小鸟图片,然后运用软件工具,分析小鸟绘制特征。 足一尝试两种动画方案,对比效果。 三、 学生创作,教师辅导 四、 创作展