20xx秋人教版美术三上第5课登山游戏内容摘要:
玩游戏。 登山游戏的制作主要有三个部分:一是登山线路图的表现、设计,二 是角色棋子的设计,三是转盘的设计。 观察、体验的同时,学生也会积极地思考并产生新的想法,有了新的发现,从而培养了创新和探究意识。 在设计制作阶段,可以采用小组合作的形式,共同探讨、研究各部分的绘画表现及设计制作。 教师应鼓励学生大胆尝试利用身边的废弃材料设计制作游戏道具。 教学目标:了解登山游戏。 大胆地设计游戏线路图的布局。 教学重难点:游戏线路图是否生动、有趣、富有创意。 【教案一:( 2 课时)】 (一)引导阶段 1. 邀请学生玩“大富翁”游戏。 2. 除了我们玩的这种棋类游戏,你还玩过哪 些。 今天,我们要学着做一套游戏棋 —— 登山游戏棋。 (二)发展阶段 1. 刚才我们玩的“大富翁”游戏,它是由哪几部分组成的。 2。20xx秋人教版美术三上第5课登山游戏
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、 导入课题: 我 们知道善良的白雪公主由于长得很美丽,被恶毒的皇后害得失去了原来住的城堡。 同学们,你们能不能开动脑筋为白雪公主设计一座全新的城堡呢。 (板书课题《梦幻中的城堡》) 二、新课讲授 欣赏城堡图片 ,初步感受城堡造型特点( 5 分钟 ) ① 欣赏城堡图片 ② 学生分享观后感 ③ 说一说 城堡 和 生活中平常所见的房屋相比,有何特别之处。 (相机板书:特点:
平行竖线和叶纹作间隔。 舞蹈者形象以单色平涂手法绘成 ,造型简练明快。 青花瓷 成熟的青花瓷出现在 元代的景德镇。 元青花的纹饰最大特点是构图丰满,层次多而丌乱。 笔法以一笔点划多见,流畅有力;勾勒渲染则粗壮沉着。 主题纹饰 的题材有人物、动物、植物、诗文等。 人物 有高士图(四爱图)、历史人物等; 动物 有龙凤、麒麟、鸳鸯、游鱼等;植物 常见的有牡丹、莲花、兰花、松竹梅、灵芝、花叶、瓜果等
么多 马儿 的 知识,而且还看到了一幅幅精美的 马儿 图片,那么此时的你想对 马儿 说些什么呢。 ( 马儿 你真聪明、 马儿 你真能干、马儿 我真想摸你的长鼻子……) 你们的想法 五彩缤纷,让老师也深受感染。 刚才,有几个小朋 友说,想乘着 马儿 去游玩,这个想法有多有趣啊。 小朋友们,你们想不想。 现在,让我们一起来实现这些美好的愿望吧。 请小朋友闭上眼睛,伴着悦耳的音乐,走进了想象的世界。
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边,当海面上波涛滚滚的时候,海底却是另外一番景致。 想不想跟随老师一起去美丽而又神奇的海底世界周游一番呢。 ”教师充满诱惑的语言紧紧抓住了学生的好奇心,适时播放动画片《海底 总动员》中的精彩片断。 吸引学生的视觉、听觉,使他们进入情境,让学生留恋、向往。 同时也把学生学习的兴趣激发出来了。 在欣赏的过程中让他们自己去观察海底世界,直观又生动,欣赏完毕,让学生说说海里的主角,学生争先恐后
师的这些挂饰后,再让学生来欣赏一下其他挂饰的图片。 我给学生欣赏的图片共分三个块面: ( 1)第一组图片 [来源 :学 amp。 科 amp。 网 ] A 的历史) B C 通过欣赏这组图片,让 学生感受古今中外工艺大师制作的装饰物的美感。 看完这组图片后教师再提问:“你们还知道有哪些其他的小挂饰吗。 ”这个时候,学生会回答出很多,譬如,手链、脚链、风铃等等„„ ( 2)第二组图片 A B