20xx秋人教pep版英语五年级上册unit4whatcanyoudoword单元导学案

20xx秋人教pep版英语五年级上册unit4whatcanyoudoword单元导学案内容摘要：

第 3课时 总课时 学习目标 1. 1 听懂、会说“ Mother Goat is ill. We can help her. OK, just do it!”等句型。 并能在情景中运用。 2. 2 巩固四会句子“ What can you do? I can „ .” 3. 3 学唱歌曲《 I Can Help 》 学习重难点 重点是掌握句型： What can you do? Ican 难点是掌握四会句型的书写 课前准备 头饰、录音带、课件 学法指导 创设情境、单词教学 学 习 过 程 基本环节 学 案 导 案 自主学习 自主预习英语短文，找出不认识 的单词或句子 单词： ______________________________________ 句型： _____________________________________ _____________________________ _____________________________________ ____________________________ Warm up（热身） 1) Chant and act 2） 介绍学习目标 合作探究 组长帮助学员学生 预习，帮助他们认读生词，生句。 小组进行交流，能够朗读短文 （老师进行解读，此时学生应做到相应的笔记，同时要完全解决自己预习中出现的生词，生句甚至疑问） １、播放课件或录音，让学生先视听后跟读。 ２、布置任务。 让小组长安排组内成员任务并交流，负责检查或交换批改。 ３、追问、点拨、更正、归纳、评价。 ，师生一起拼读生词中的四会单词。 学生进行单词拼写比赛，边写边读，看谁既快又好，以帮助记忆本课时四会单词。 或食品对人体健康有益，当学生说出这些水果或者蔬菜时，自然引 出新单词并多次强调感知。 展示交流 自认为自己很棒，能够流利，有感情地朗读短文的同学，可以自主站起来，给全班的同学展示自己的风采。 对出错单词及时纠正 拓展延伸 Look ,write and say. 当堂检测 1 独自完成下列句子 ①、 What can the monkey do? He can ②、 What can the rabbit do? She can ③、 What can Zip do? She can ④、 What can Zoom do? He can 自主板书自己的答案 w kb1. 能够把问答进行朗读。 对本课基础知识的检测。 小组合作核对答案。 并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。 反思提升 我的收获或疑惑： ______________________ 通 过同学们的总结，老师作适当的补充。 自我评价 对自己做出评价 五 年级 英语 科 导学案 课题 Unit 4 What Can You Do? 课时 第 4课时 总课时 学习目标 1. 1 掌握四会词组： wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes. 2. 2 能够听懂并运用所学词组，也可结合以前的内容，如： go to the kitchen, set the table. 3. 3 会读、说“ Can you „ ?”句型并能用“ Can you do housework。