20xx湘艺版音乐五年级下册第9课彼得与狼教案内容摘要:
听赏:(分段听赏) 师引导:音乐告诉我们森林中先后出现了谁。 来干什么。 在他们之间发生了什么事。 学生讨论,讲述整个故事。 (故事要简洁) 以小组为单位,一起讨论,讲述整个故事。 揭题: 大家知道我们刚才欣赏的这首乐曲吗。 它是俄国作曲家普罗科菲耶夫作曲的交响童话《彼得与狼》。 放音乐《彼得与狼》,学。20xx湘艺版音乐五年级下册第9课彼得与狼教案
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声,欣赏乐曲。 随乐曲哼唱。 ( 1)摇着船桨荡舟在浏阳河 上,似乎能感受到浪头一波一波的涌动。 同学们,那我们哼唱的声音是不是也能来找一找这一推一收的感觉。 师示范一两句。 ( 2)这首乐曲略为上扬又比较舒展,可以作为小高潮的部分在哪里。 ( 3)师:之前我们欣赏过各种形式的《浏阳河》,我们能否用自己的演唱形式来丰富、表现这首歌曲呢。 你有什么想法呢。
师:同学们真聪明。 可以大家已经猜到了,今天我们要学习的这首乐曲呢和雷电有着密切的关系,它就是《旱天雷》。 完整聆听音乐,整体感知音乐。 师:通过刚才老师的介绍,大家对作品有了大致的了解,你们想听这首乐曲吗。 生:想。 师:让我们完整地聆听音乐,请思考几个问题: ( 1)、从大的范畴看,乐曲属于哪种音乐形式。 ( 2
师钢琴弹奏一段民歌主题片段,音乐表现了哪张图片上的内容。 说明:“听是学习音乐的重要途径”。 通过教师富有感染力的演奏,创设良好的教学情境,能引起学生强烈的兴 趣,强化审美体验。 熟悉主题旋律,为后面欣赏原生态的歌曲作铺垫,能让学生立刻进入到当地的音乐风格中。 二、赏析《山丹丹开花红艳艳》 欣赏阿宝演唱的这首歌曲的第一乐段,感受这段歌曲的风格特点。 知道“信天游”
唱一唱。 B、难点解决第二、三小节、结束。 C、加力度唱。 师:请同学们完整地连起来唱一唱,但有新的要求:在唱得时候能随着蜻蜓上下起舞,把音乐的力度唱出来。 唱第一声部。 A、听听另一只蜻蜓给我们带了的音乐。 B、划旋律线。 C、师:听听、看看,这两只蜻蜓 飞得有什么不同。 上下起伏多,飞得更高。 D、唱唱。 两声部结合唱。 听琴唱,老师先弹第一声部,再弹第二声部,最后两个声部一起唱。 三
绵绵不断。 教学难点: 体验音乐的美,理解音乐所表达的思想感情。 教学方法: 分段教学法、精心听变法 、视唱法、提示法、讨论法。 教学过程: 一、导入 播放或钢琴弹奏《童年》这首经典老歌,激发学生兴趣,找回童年的自我。 听老师用钢琴弹奏《童年的回忆》(不出示曲名),并问学生:你的童年里所发生的事和刚才歌里唱的一样吗。 最难忘的是什么。 交流最难忘的事,播放乐曲或钢琴弹奏《童年的回忆》。
问好: 二、导入: 师:上节课我们学习了一些基本的乐理知识,同学们还记得吗。 生:„„ 师:那我们一起来回忆一下。 (七个基本音级、拍号、四分音符、八分音符、二分音符) 师:看来同学们都掌握的不错,那今天我们来学习一首新歌《卢沟谣》。 三、教学过程: 作品简介: 《卢沟谣》是今年“唱响中国”入围的 36首曲目中唯一一首写给孩子们唱的