20xx湘艺版音乐五年级下册第6课卢沟谣教案

绵绵不断。 教学难点： 体验音乐的美，理解音乐所表达的思想感情。 教学方法： 分段教学法、精心听变法 、视唱法、提示法、讨论法。 教学过程： 一、导入 播放或钢琴弹奏《童年》这首经典老歌，激发学生兴趣，找回童年的自我。 听老师用钢琴弹奏《童年的回忆》（不出示曲名），并问学生：你的童年里所发生的事和刚才歌里唱的一样吗。 最难忘的是什么。 交流最难忘的事，播放乐曲或钢琴弹奏《童年的回忆》。

唱一唱。 B、难点解决第二、三小节、结束。 C、加力度唱。 师：请同学们完整地连起来唱一唱，但有新的要求：在唱得时候能随着蜻蜓上下起舞，把音乐的力度唱出来。 唱第一声部。 A、听听另一只蜻蜓给我们带了的音乐。 B、划旋律线。 C、师：听听、看看，这两只蜻蜓 飞得有什么不同。 上下起伏多，飞得更高。 D、唱唱。 两声部结合唱。 听琴唱，老师先弹第一声部，再弹第二声部，最后两个声部一起唱。 三

听赏：（分段听赏） 师引导：音乐告诉我们森林中先后出现了谁。 来干什么。 在他们之间发生了什么事。 学生讨论，讲述整个故事。 （故事要简洁） 以小组为单位，一起讨论，讲述整个故事。 揭题： 大家知道我们刚才欣赏的这首乐曲吗。 它是俄国作曲家普罗科菲耶夫作曲的交响童话《彼得与狼》。 放音乐《彼得与狼》，学

为新中国最受儿童喜爱的歌曲之一。 这首歌在五十年代可谓是红遍华夏大地。 它实际上是电影故事片《祖国的花朵》中的插曲。 这首由刘炽先生作曲，乔羽先生作词，旋律优美、节奏轻快的歌曲，创作于上世纪 50年代，横跨半个世纪，影响了足足三代少先队员。 词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。 曲作者刘炽是我国著名的作曲家。 教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。 请三位同学分别

瑶族的相关视频片断，让学生产生对瑶族的直观印象，初步认识瑶族，师从旁解说学生所看到的片断。 播放瑶族长鼓舞蹈（ 2段），让学生感受瑶族舞蹈的风情和特点。 二、《瑶族舞曲》（民族管弦乐）。 （一）展示全曲谱例。 （二）分主题让学生欣赏。 主题 a。 ①展示主题 a的谱子，并让学生熟记主题 a。 问

（轻快、活泼、精巧的；明朗雄壮的； 优美、轻盈、流畅的；威武雄壮的；） （部分） 欣赏主题音乐，了解音乐的各种情绪和内容。 A、明朗雄壮的；（主题略） —— 仿佛军号的吹奏，配以模仿小军鼓的伴奏型，显明朗雄壮。 B、轻快、活泼、精巧的；（主题略） —— 优美而带有舞蹈性。 C、优美、轻盈、流畅的；（主题略） —— 起 着对比和连接音乐的作用。 D、威武雄壮的；（主题略）