20xx湘艺版音乐二年级下册第3课跳圆舞曲的小猫教案1

爱、憨厚、笨重、叫声„„）我们跟着音乐来模仿一下鹅的动作吧。 （学生自由的在原地进行模仿，教师用琴给出《咏鹅》的旋律） 三、新歌教学： 师：同学们跟着音乐做的真好，你们知道吗。 老师刚才给你们伴奏的旋律就是作曲家叔叔为《咏鹅》配的曲谱，怎么样。 好听 吧。 我一看大家的眼神就知道你们非常想学，哪我们开始吧。 教师范唱。 教唱歌谱。 介绍反复跳跃记号及休止符的唱法。 跟节奏朗读一遍歌词 教唱歌词。

两个人成对旋转，所以叫做圆舞曲。 二、通过看视频 学习律动。 观看律动视频。 通过视频让学生感受到律动中的动作。 学生学习基本律动动作。 根据学生的回答带学生一起做做动作，提醒学生动作的方向，并通过语言提示帮助学生把握节奏。 配歌谣，

词。 生：齐声朗诵歌词。 （配乐用《唱起来，跳起来》的伴奏音乐。 ） 分段学唱歌曲《唱起来，跳起来》。 A 全体同学哼唱第一段旋律，说说它的表达内容及演唱情绪，速度。 B 尝试视唱第二段乐句，解决难点。 C 填词清唱第三段歌曲。 （老师提醒用什么速度，情绪演唱）

生日，她在城堡里举办了生日聚会，邀请大家和很多小动物去玩，大家高兴么。 我们出发吧。 洋娃娃家来了好多小动物好热闹哦，有些什么动物呢。 （小熊、小鸭、小羊、小狗）。 洋娃娃和小熊在跳什么舞呢。 （圆圈舞）。 他们跳得开不开心。 哪里看出来的。 （小熊点点头，小洋娃娃笑起来）。 齐读歌词。 喜欢这首歌么。 这就是我们今天要学习的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。 学习歌曲：

小乌龟，却是另一种模样。 让我们学习《小乌龟飞上天》。 二、初步感受。 下面请同学们仔细的聆听一遍《小乌龟飞上天》，感受一下具有有趣有故事风格的歌曲。 播放歌曲《小乌龟飞上天》。 听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的。 生：有变化，有表情的。 请同学们再聆听一遍，歌曲中乌龟的梦想是什么，它实现了它的梦想吗。 生： 梦想

导入：谈谈对春天的感受。 欣赏 《小春笋》（童声齐唱）。 了解春笋。 为多年生常绿草本植物，食用部分为初生、嫩肥、短壮的芽或鞭。 竹原产中国，类型众多，适应性强，分布极广。 毛竹、早竹等散生型竹种的地下茎入土较深，竹鞭和笋芽借土层保护，冬季不易受冻害，出笋期