20xx湘艺版音乐三年级下册第7课小背篓教案内容摘要:
朗读歌词,启发感情,感受歌词意境。 师:请同学们有感情地朗读一下歌词,思考一下,童年的记忆中都有哪些片段令你印象深刻。 3. 可以谈一谈自己的体会。 (根据学生的回答,教师引导到“母爱的伟大和无私”的情感体 验上来。 ) 4. 《小背篓》歌曲学习。 尝试学唱歌曲,初步解决节奏、音准、词曲结合的困难(不加装饰音)。 5. 尝试完整演唱 ,要求表现好歌曲中最抒情的一句。 (播放歌曲《小背篓》。 ) 6. 指导演唱。 师:请同学们把歌曲中所有出现休止符的地方,用笔做一个标记。 师:这些做记号的地方在演唱过程中一定要小心。 特别是这些休止符前一个音要特别注意控 制时值。 (教师可范唱。 ) 7. 学生演唱。 (播放歌曲《小背篓》。20xx湘艺版音乐三年级下册第7课小背篓教案
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《蝉虫歌》的歌词较短。 从实质上看,这种歌的衬词要比歌词重要的多。 因为其衬词部分才是歌的主体。 通常,歌手们要凭借歌曲的优美的旋律及令人遐想的和声来展示自已动人的歌喉及高超的演唱技巧。 这首歌采用了支声性二声部合唱的形式。 歌曲的主旋律有时 在第一声部,有时又在第二声部。 因此,演唱者既要演唱主旋律,也要以和声去伴合主旋律,从而表现蝉虫在树上鸣叫的情景。 《蝉虫歌》是一首女声合唱。 第一声部由
些场景呢。 ②提问。 ③评价和总结学生的回答。 (在学生回答的过程中,要求学生不能单纯地说一个生活场景,而要同过乐曲的音色、速度、力度等音乐要素来展开合适的想象。 ) 2、播放萨克斯演奏的《月亮河》,提出问题:为乐曲起名。 ①过渡语:这么美的乐曲,一定要有美的名字来配它,让我们一起在音乐声中好好想想,为它取个美丽的名字吧
导入:谈谈对春天的感受。 欣赏 《小春笋》(童声齐唱)。 了解春笋。 为多年生常绿草本植物,食用部分为初生、嫩肥、短壮的芽或鞭。 竹原产中国,类型众多,适应性强,分布极广。 毛竹、早竹等散生型竹种的地下茎入土较深,竹鞭和笋芽借土层保护,冬季不易受冻害,出笋期
么 事情。 (播放片段录音) 师:是什么的叫声。 你们能拍出小羊叫的节奏吗。 师:请大家模仿一下。 师:请你 们想想这两只小羊它们这时可能在干什么。 师:下面我们就来模仿它们争吵的声音好吗。 看我的手势请第一组的同学扮演小白羊,第二组的同学扮演小黑羊,我点到哪边就请哪边的同学发出声音。 (老师带领学生模仿) 师:刚才这两只小山羊在争吵,那你在模仿时就要将争吵的动作和表情也表现出来。 (学生表演)
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词再心里默唱。 师:作为一名少先队员,应当准确地唱好《中国少年先锋队队歌》。 这首歌曲是曲作 家寄明、词作家周郁辉 1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌 ,原名《我们是共产主义接班人》1978年 10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。 再听歌曲录音。 组织学生边听边随着节拍踏步。 师 :作为少先队员,我们一定很自豪