20xx湘艺版音乐一年级下册第1课小松树教案3内容摘要:
首歌曲的音乐情绪是什么。 再次聆听。 师:这首歌曲是用哪种乐器演奏的。 介绍主奏乐器:木琴。 教师出示木琴的图片,播放用木琴演奏的乐曲片断。 引导学生进一步了解木琴的相关知识及音色。 分段欣赏。 ( 1)欣赏引子。 教师提示。 这段音乐描绘了怎样的情景。 (学生在教师的引导下展开想象,描述。20xx湘艺版音乐一年级下册第1课小松树教案3
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词。 师:下面我们来完整听一遍歌词,听听彝家娃娃在节日中是怎样打扮自己的。 ( 1)学生描述歌词。 ( 2)有节奏地朗读歌词,指导用正确的声音发声,提示“阿里里”读得轻一点。 ( 3)跟学生一起背读歌词。 课件删去歌词,背记歌词。 ( 4)跟着琴声默唱歌词。 ( 5)轻声跟琴唱词,唱出快乐的情绪。 加入节奏伴奏,巩固歌曲。 引导学生在合适的地方加入打击乐器伴奏。 三、巩固创编情系彝家。
音乐《彝家娃娃真幸福》原唱)。 问: ( 1)彝族小朋友唱的好不好听。 哪个小朋友听清楚了,他们唱歌时经常用到一个什么词。 师:真聪明,“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词,是开心,快乐的意思。 ( 2)那你们知道不知道,每一段出现了几次“阿里里”,都出现在每一乐句的什么地方。 小朋友别急着回答,让我们再来认真听一遍,听完后再回答(师自弹自唱:第一段)。 ( 3)
调, 3/8拍,进行曲速度,结构为变奏曲式。 主题变奏常使原旋律增添色彩, 据说伊丽莎白时的古钢琴演奏者和诗琴演奏着首先创立了变奏曲。 从海顿和莫扎特开始, 经过贝多芬的发展, 作曲家舒伯特 , 舒曼和勃拉姆斯都写过变奏曲 ,学生钢琴学习取得进展后就很欣赏这些作品。 这首古老的小夜曲是一位美国作曲家在很久以前写的教材,作为那时流行的变
欢捡什么呢。 (贝壳、海螺……)老师这里也捡了一样宝贝。 三、新课教学: 看图片,说海螺。 师:同学们看老师捡到什么好宝贝了。 (出示海螺图片)让我们一起看一看吧。 哪位同学知 道海螺的特点。 (生回答海螺的特点 —— 海螺贝壳边缘轮廓略呈四方形,大而坚厚,壳口内为杏红色,有珍珠光泽。 ) 师 :有一个小朋友捡到个更神奇的海螺,它不但能吹出美妙的声音来,而且每当吹响它的时候
天老师就带着你们去看海(多媒体:海边景色)。 做律动。 师:这么美丽的景色,想不想和老师一起去海边捡宝贝呢。 (跟音乐做律动) 三、新课教学: 看实物,说海螺。 师:同学们看老师捡到什么好宝贝了。 (出示海螺实物)让我们一起看一看吧。 (生回答海螺的特点) 听范唱,读歌词。 A、师:有一个小朋友捡到个更神奇的海螺, 它不断能吹出美妙。 的声音来,而且每当
解决完问题我们再来唱一遍A乐段。 生:准确演唱A乐段。 师:恩这回唱的比较 准确了。 A乐段学习完了,我们再来听听 B乐段,注意听的时候我们来找一找特殊的符号。 生:仔细聆听,找出符号(波音记号)。 师:再听 B乐段注意波音记号是怎样唱的,请同学们来模唱一下。 生:试着模唱…… 师:那你们能不能说一说,有这个符号和没这个符号有什么不同呢。 生:回答(更加的生动了,没有则变得很平淡)。 师