20xx湘艺版音乐一年级下册第11课小螺号教案1内容摘要：
解决完问题我们再来唱一遍Ａ乐段。 生：准确演唱Ａ乐段。 师：恩这回唱的比较 准确了。 A乐段学习完了，我们再来听听 B乐段，注意听的时候我们来找一找特殊的符号。 生：仔细聆听，找出符号（波音记号）。 师：再听 B乐段注意波音记号是怎样唱的，请同学们来模唱一下。 生：试着模唱…… 师：那你们能不能说一说，有这个符号和没这个符号有什么不同呢。 生：回答（更加的生动了，没有则变得很平淡）。 师：让我们再唱 B乐段。 感受歌曲的情绪（旋律舒展而又优美，波音的运用更营造了沙滩的宽阔和湛蓝的海水这一情景，给人以身临其境的感受）。 师：我们分乐段分析了以后再来完整的唱一遍，看看是不是唱的更好了。 生：演唱全曲。 师：这回大家唱的更好了，但老师还发现一个问题，小螺号那么美，那么好听，你们听了心情是什么样的。 生：（愉快、高兴……）。 师：那这样的心情我们应该用什么。阅读剩余 0%
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