20xx浙江省中考语文第27讲半命题作文内容摘要:
2. 寻找关键词 关键词是试题中的重点 , 文章该写什么 , 甚至该怎么写 , 都可以从这个词中看出。 如 “ 这也是一种 ______” 一题中 , “ 这 ” 显然是关键词 ,它是指示代词 , 指代比较近的事和物。 比较近 , 就暗示考生所写的要突出真实 、 真切之感 , 最好是写自己的感受。 把 “ 这 ” 字替换一下 , 就可以明了写作的内容 , 如失败 、 挫折 、 平凡 、 缺憾等。 另一个关键词是 “也 ” , “ 也 ” 表示同样。 写一些表象和实质有差异的事情或现象 , 但经过自己独特的理解 , 终有所悟。 一个 “ 也 ” 字 , 要求文中有考生认识的转变 , 可以不交代这个认识的变化过程 , 但要有体现 “ 也 ” 字的点题内容。 二 、 半命题作文补题技巧 1. 点示范围式补题 这种形式的补题所形成的一个完整的命题 , 既不能表现题材 , 也不能表现主题 , 它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。 如作文题 “ 家有________” , 可补写为 “ 家有温暖 ”“ 家有亲情 ”“ 家有书香 ”。 补写后的文题考生在选材和立意上相对自由 , 有适合自己的写作空间。 2. 突出材料式补题 这种形式的补题突出了作者最为熟悉的题材 , 它表示作者取材的范围 , 全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。 如作文题 “ 你是我最________的人 ” , 填充后的文题可为 “ 你是我最贴心的人 ”“ 你是我最感激的人 ”“ 你是我最牵挂的人 ” , “ 你是我最欣赏的人 ” , 必须通过写贴心 、感激 、 牵挂 、 欣赏等来表现文章的主题。 3. 立意角度式补题。20xx浙江省中考语文第27讲半命题作文
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为话题 )。 反问: “ 我是谁。 ”“ 诚信过时了吗。 ”设问: “ 对。 错。 ” 对比: “ 躺着读书 , 站着做人 ”。 双关: “ 生命 ‘诚 ’ 可贵 ”。 (2)套用法 把歌曲名 、 歌词 、 电视剧名 、 影片名 、 诗文名句 、 成语 、 俗语 、 歇后语 、 名人名言 、 广告词等直接引用或加以变化后用作标题。 如: “ 一年之计在于 ‘ 今 ’”“ 月亮之上 ”“
_______, ________________” , 鸟飞云动 ,展现了山居之情趣;陶渊明 《 饮酒 》 (其五 )“ ________________,________________” , 日落鸟还 , 传达了归隐之悠然。 【 思路点拨 】 本题考查古诗文默写理解的能力。 其中 (1)(3)小题是给上句默写下句 , (2)(4)小题是给下句默写上句 , 主要考查学生的识记情况。
6. 独白类 1. (2020金华 )邻居王大爷想去一趟上海 , 假设你已帮他买好了高铁车票 , 准备把车票交给王大爷 , 请根据下面提供的车票 , 告诉王大爷主要的乘车信息 , 并提醒他带好身份证 , 提前半小时到达高铁车站。 请你写出这段话 , 100字左右。 ___________________________________________________________
阅读下面的文言文 , 回答问题。 【 甲 】 于是入朝见威王 , 曰: “ 臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣 , 臣之妾畏臣 ,臣之客欲有求于臣 , 皆以美于徐公。 今齐地方千里 , 百二十城 , 宫妇左右莫不私王 , 朝廷之臣莫不畏王 , 四境之内莫不有求于王:由此观之 , 王之蔽甚矣。 ” 王曰: “ 善。 ” 乃下令: “ 群臣吏民能面刺寡人之过者 , 受上赏;上书谏寡人者 , 受中赏
” , “ 夫 ” 是句首发语词 , 有引起议论的作用 , “ 也 ” 是句末助词 , 表判断语气 , 都可省去不译。 (5)补 , 就是补出文言文中的省略成分。 如: “ 吾从而师之 ” , “ 从 ” 后省略了宾语 “ 之 ” , 翻译时要补上 , 译为 “ 我跟从 (他 ), 并且向他学习 ”。 (6)调 , 就是调整语序。 如宾语前置 、 定语后置 、 主谓倒装等 ,
是由名词 、 形容词活用来的 , 活用之后 , 它们所表示的语法意义也有所改变。 如 “ 凄神寒骨 ” (《 小石潭记 》 )中的 “ 寒 ” , 本是形容词 “ 寒冷 ” , 因其后带宾语 “ 骨 ” , 意为 “ 使骨寒 ” , 成为使动用法。 (9)意动用法 意动用法是指谓语动词具有 “ 认为 (以为 )„„ 怎么样 ” 的意思。 如 “ 稍稍宾客其父 ” (《 伤仲永 》 )中的 “