20xx浙江省中考语文第20讲非连续性文本阅读1内容摘要：
全面。 确实如此 ， 我们如果与父母一起生活， 父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。 现在 ， 很多学校实行寄宿制， 家长与孩子相处的时间很少 ， 陪读就能增加与孩子相聚的时光 ， 减少父母的 “ 空巢 ” 感 ， 提高家庭的和谐幸福指数。 另外 ， 很多孩子学习压力大 ， 父母陪读能缓解孩子压力 ， 激发孩子学习动力。 (1)_______________________ —— (广东 )刘同学 首先 ， 家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。 很多陪读家长甚至连盛饭 、 洗袜子 、 挤牙膏这样的小事都代劳 ， 如此陪读会导致孩子 “ 高分低能”。 其次 ， 孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难 ， 如果每次家长都在身边给予 “ 帮助 ” ， 这些麻烦 、 困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义 ， 久而久之 ， 会让孩子形成依赖心理。 近年来社会上热议的 “ 啃老族 ” ， 不就是被父母一路 “ 包办 ” 成长的精神上的矮子吗。 最后 ， 家长也有自己的生活和工作。 家长如果在自己的工作中做出了成绩 ， 无疑会对孩子产生积极的影响；反之 ， 如果他们把孩子当作全部 ， 放弃了事业和追求 ， 可能就无法有效地 “ 言传身教 ” 了。 不可否认 ， 不少家长陪读也是出于无奈。 但问题是 ， 今天在重重保护下长大的我们 ， 未来有能力去保护自己的孩子吗。 (2)_______________________________________________________________ —— (河南 )李同学 家长陪读的重点应放在 “ 读 ” 上 ， 而不仅仅放在 “ 陪 ” 上。 要 “ 读 ” 懂孩子 ， 理解孩子 ， 摆正自己 “ 陪 ” 的位置 ， 而不是变成管孩子吃饭 ， 管孩子学习 ， 管孩子交友 ， 管孩子看电视 、 电脑。 我的父母陪读就很讲究方法 ， 有艺术。 我到家后 ， 他们不光嘘寒问暖 ， 还留出时间让我给他们讲述一天的情况 ， 等我自己作出评价后 ， 他们才会恰当地说出他们的见解。 遇到双休日 ，不是他们 “ 伺候 ” 我 ， 而是我孝敬他们。 这使得我们之间有了更多的情感交流 ， 就像并肩作战的战友。 我们年纪小 ， 有父母在身边 ， 我们快乐无忧 ， 父母心里踏实。 (3)______________________________。阅读剩余 0%
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