20xx春鲁教版语文八下第14课心声内容摘要:
四、学生自主学习,再交流对课文的理解。 交流读后感: 读完课文后每个人都会有不同的感受,建议同学们从字词理解,从内容概括,人物评价,主题思 考,也可从刚才三个学习目标中去谈你得到的感受,也可以质疑,问几个为什么。 要求用以下这几句式回答:我知道了 、我发现了 、我认为 、我对 有点疑问。 学生小组交流,每人讲一个方面。 全班再交流同学们的发现与理解。 老师作适当点拔,并适当引导、启发、规纳,尤其是要引导同学们对人物的认识,对“心声”的理解。 五、整理学习后的成果: 本文的主人公是: 主人公是这样一个孩子: 主人公的心声是: 老师。20xx春鲁教版语文八下第14课心声
相关推荐
u236。 厥士 ju227。 窦 d238。 u 盔甲 kuī 人声鼎沸 dǐng 倜傥 t236。 tǎng 绣像 xi249。 拗ǎ o 锡箔 xī b239。 金叵罗 pǒ 学生结合标题和文章内容,探究写作思路 明确:从标题“从百草园到三味书屋”中,我们可以捕捉到一些信息,“从„„到„„”表示这篇课文以空间的转换为序,大致包括“百草园”和
较大小 分数的加减法 1. 同分母分数相加减,分母不变,分子相加减 2. 异分母分数相加减,先通分成同分母分数,再按照同分母分数相加减 3. 分子比分母小的分数 ,叫做 真分数 4. 分子大于或者等于分母的分数叫 假分数 5. 整数与真分数相加所成的分数 叫做 带分数 6.假分数化为带分数: 分母不变 ,整数部分为原分子除以分母的商 ,分子 则为原分子除以分母的余数 7.
负整数 正分数 负分数 转化 转化 第六章 一次方程(组)和一次不等式(组) 用字母 yx. 等表示所要求的未知的数量,这些字母称为未知数, 有理数 加法 减法 乘法 除法 乘方 乘法法则 减法法则 加法法则 加法运算率 除法法则 乘法运算利率 含有未知数的的等式叫做 方程 ,在方程中所含未知数又称为 元。 那么什么是解呢。 如果某未知数所 取的某个值能使方程左右两边值相等
“无声”入笔,那么世界上的一切声响也就无不在可听见之列了。 ③在声音的世界里,她有些什么样的体会收获呢。 声音伴随我们逐渐成长;声音构成 了丰富奇妙的世界;声音充实了我们的生活,使我们得到了乐趣。 ④怎样才能听到各种各样的声音。 用心听,用心看,用心想,构成了一个丰富奇妙的世界。 ⑤文章最后,作者给了我们什么具体的建议。 做几种“声音游戏”,体会声音给我们的乐趣。 ⑥作者写这篇文章想告诉我们什么
五、合作探究: 默读课文 ( 1)雨果用哪些词语称呼、评价圆明园。 明确:“世界奇迹”(总称)“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影” ( 2)雨果 通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为。 请从文中找出。 使用这种语言有什么作用。 明确:通过反语来谴责
三、合作学习 1.先以小组为单位相互解答疑难问题。 2.在班上讨论研究小组解决不了的问题。 四、反馈交流 1.解释下列词语。 三棱 (l233。 ng)镜 裸 (luǒ)子 虞 (y)美人 蕊 (ruǐ) (指名读和解释,有错误的让其他同学纠正。 ) 2.文章题目原是一句歌词,用了什么修辞 ?用来做题目有哪些好处 ? 明确: (用了设问的修辞手法。 有三方面的作用:一是,抓