20xx春青岛版数学四下第四单元巧手小工匠三角形的三边关系2内容摘要:
为什么围不成。 (生:蓝边加黑边小于粉边)谁能再说一遍。 (生 :蓝边加黑边小于粉边) 师:咱们班的同学太了不起了,表达的都很清楚,那有了 1cm 围不成的分析结果,那谁能揭开黑边是 4cm 围不成三角形的原因。 (出示课件)(生:蓝边 3cm、黑边 2cm 还是小于粉边)师:说的太好了,谁能再说一遍。 (生:蓝边加黑边还是小于粉边) 师:那 5cm 总该能围成了吧。 认为不能围成的举手,认为能围成的举手。 谁来到前面大显身手围一围。 (指名一学生围一围)围成了吗。 (生:没有)谁来帮帮他。 (指名一学生围一围)围三角形的时候一定要注意 (首尾相连)。 围成了吗。 怎么办。 再调整,同学们看围成了 吗。 (师调整)围成了吗。 (生:没围成、围成了)有人说围成了怎么回事。 那我们再调整。 同学们想像一下,如果往下压再往下压会怎么样。 (生:蓝边、黑边和粉边一样长)蓝边、黑边和粉边重合了,相等了,到底能围成吗。 (生:不能)为什么。 你说。 (生:。 )他说的很好, 3cm 和 5cm 合起来和粉边相等,所以它是围不成的,现在呀 5cm 围不成也达成了共识。 (出示课件) 探索能围成的原因 ( 1)师:黑边是 10cm 的时候怎么就围成了呢。 (出示课件)(生:加起来都比粉边长)多有见解呀,还有谁是这么想的。 恭喜你们 ,你们已经向成功迈近了一大步,但是老师还希望同学们做一个更深更冷静的思考:难道仅仅都是因为跟 8 比大于 8 就可以了吗。 ( 2)(出示课件)师:你们看,这一组小棒围成了吗。 (生:没有)是啊,明明 3+12> 8,怎么没围成呢。 (生:因为任意两条边要大于第三条边)可是现在我们以一条边来判断可以吗。 (生:不可以)为什么不可以。 (生: 12 比 3和 8 都大的话,那就要用 3 和 8 合起来比,不能 3 和 12 结合)你的意思是仅仅和一条边比不了, 3要和 8 合起来去比,有的时候还要去和其它的边去比较。 ( 3)师:有时候我们要想判断三条边是否围 成三角形,仅仅通过这样的一道算式有时是不能做出正确判断的,那要想判断三条边能否围成三角形,你觉得列几道算式更具有说服力。 好,同桌小声商量商量,然后以。20xx春青岛版数学四下第四单元巧手小工匠三角形的三边关系2
相关推荐
个锐角三角形,它的内角拼成了一个 180 度的平角”。 ( 3)小组评价:师:你对这个小组的表现满意吗。 (满意,奖励一个星星) 师:动画演示撕、拼的方法。 先把三个角撕下来,然后拼成一个平角。 师:这种方法叫什么名字。 撕、拼法。 (板书:拼)。 师:通过撕拼法,又一次验证了三角形的内角和是 180度。 你还有其他方法来验证吗。 老师给大家介绍一种方法。 验证方法:折拼法 师
005000500065is an Rbe as as as as is OI be to an OI is in 3 dc 8 ( 0.5 DC 0.5 DC 10 500 65 150 8260 to P ” 7.0 0095C 5o 125L” 12 0095C 00o 12546Z = ( E + I)19951/9420 55 25C 48D 51to or be to to be
——发育 ——出生的过程,让学生迚一步了解胎儿的形成及发育过程。 这样通过课前搜集 ——课上交流 ——规范认识的过程,学生就能很容易地解决自己的问题了,同时还培养了他们自行解决问题的能力。 活动三:我还想知道…… 好奇心是科学学习的起点。 对亍神奇的生命世界学生心中肯定会有很多个“为什么”, 这一活动就是要让学生把这些问题说出来,迚一步培养他们的好奇心和求知欲。
1、1【程序 1】 题目:有 1、2、3、4 个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数。 都是多少。 填在百位、十位、个位的数字都是 1、2、3、4。 组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。 i,j,k; n); i=1;将 x 与y 的值进行交换,然后再用 x 与 z 进行比较,如果 xz 则将 x 与 z 的值进行交换,这样能使 x 最小。 x,y,z,t; %d%d%d,&x
00660067CD A at of is CD or at a TL onis in as a ( 0.5 DC 0.5 DC 10 DC 20 500 65 150 8260 to P ” 7.0 0095C 5o 125L” 12 0095C 00o 125 0 0 1 X 0 0 X X X X 1 X 0 0X = t 19951/94to or be to to be be to
1、008301020067CDtois is of a 4421 toto LD)to CD a to h of of to of C of on 8 V owow 207 2 (0.5 18 0.5 10 A 55 125 65 150 to P ” 7.0 0095C 5o 125L” 12 0095C 00o 125I D C B A a b c d e f g 0 X X X X 0