20xx春青岛版数学六下第二单元奥运奖牌—扇形统计图word单元备课

20xx春青岛版数学六下第二单元奥运奖牌—扇形统计图word单元备课内容摘要：

知识，所以在本环 节中采用学生自主探索的学习方式，自 教 学 过 程 复 备 主进行知识的梳理，不 断的完善内在的数学知识体系 】 三、巧设练习，深化理解 ”第 1 题。 这道题是选用合适的统计图表示数据的题目。 练习时，应把重点放在用什么样的统计图来描述数据上。 可以先让学生按要求独立画图，然后通过交流进一步明确条形统计图和折线统计图的特点。 ：搜集不同的统计图。 四、课堂小结： 学生现自己总结。 教师补充完善。 板 书 设 计 合理选用统计图表 各种数量的多少 条 形统计图 分析 数量的增减变化 折线统计图 判断 部分与整的关系 扇形统计图 预测 教 学 反 思 达标检测题 一、填空 （ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。 ，可以用（ ）统计图表示。 （ ）表示总数，用 （ ）表示各部分所占总数的百分比。 4．如果要反映数量的增减变化情况，可以用（ ）统计图表示。 5．要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选 用（ ）统计图。 二、右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图 根据右图回答问题。 1． 艺术类占总数的（ ） %。 2． （ ）的最多，（ ）的最少。 3． 语文比其他少占总数的（ ） %。 4． 总人数 400 人，英语有（ ）人。 课 题 我学会了 课 型 新授 教学内容 教科书 79— 80 页 备课教师 郑广强 教学时间 共 1 课时 第 1 课时 单 位 夏张镇故县店小学 教学目标 1． 掌握各种统计图的特点和作用。 2． 能正确选择合适 的统计图进行统计。 3． 能熟练利用统计图知识解决实际问题。 教学重点 掌握扇形统计图的知识，掌握各种统计图的特点和作用，能正确选择合适的统计图进行统计。 教学难点 掌握扇形统计图的知识，掌握各种统计图的特点和作用，能正确选择合适的统计图进行统计。 教学准备 课件 教 学 过 程 复 备 一、复习导入 （ ）、（ ）、（ ）。 2.（ ）统计图较容易看出各种数量的多少。 ，用（ ）统计图比较合适。 ，需要绘制（ ）统计图。 二、补充练习 （一）根据下面的两组数据你能提出什么数学问题。 你想选择哪种统计图来描述。 960 万平方公里的土地，其中平原 115 万平方公里 ,盆地 180 万平方公里，高原 250 万平方公里，山地 320 万 教 学 过 程 复 备 平方公里，其他 95万平方公里。 山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 海拔高度（米） 1533 2155 1865 1473 3079 学生独立分析每道题目的特点，然后选择合适的统计图进行描述。 第 1 题因为要呈现各种地貌所占比重，所以采用扇形统计图合适；第 2 题可以采用条形统计图，可以更加直观地比较五座名山的珠峰的海拔高度。 （二）下面是某地 20202020 年城乡居民人均居住面积统计表。 年份 2020年 2020年 2020年 2020年 2020年 2020年 2020年 农村 城镇 20202020 年城乡居民人均居住面积的变化情况，选用哪种统计图表示比较合适。 这是一道综合应用统计知识解决实际问题的题目。 教师可以和学生共同分析这道题的特点，然后选择合适的统计图。 因为要对比农村和城镇人均居住面积的变化情况，所以采用复式折线统计图比较合适。 教 学 过 程 复 备 三、巩固提高 1 题。 这是一道以家电销量情况为素材，考察学生对单元 知识技能的掌握情况。 练习时，难点让学生交流选择不同的统计图表描述数据的理由及从中获得的信息。 2 题。 这是一道阅读扇形统计图的题目。 练习时，要让学生先自己阅。