20xx春青岛版数学四下第一单元泰山古树计算器word单元备课内容摘要：
受使用计算器进行计算的快捷、方便，体会数学与生活的联系。 让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。 教学重难点：了解计算器的键 盘结构，掌握计算器的使用方法。 教具：计算器 教学方法： 讲授法、自主探索法 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣 出示情境图，教师谈话引入： 泰山雄伟壮丽，历史悠久，文物众多，以“五岳独尊”的盛名称誉古今，泰山古树的数量更是惊人。 （出示信息）你能提出什么问题。 学生提出问题，列式，教师问：你会计算吗。 怎样才能很快的算出来呢。 教师：当我们遇到复杂的计算时就可以借助于计算器。 他给我们的生活带来了极大的方便和帮助，这节课我们就来认识计算器。 二、尝试使用，探索交流 认识计算器 （ 1）合作学习 向小组成员介 绍一下你的计算器。 你们小组的计算器有哪些相同点和不同点。 （ 2）交流 计算器有很多种，一般都由显示器和键盘两部分组成。 使用计算器，交流方法 A、学生试试开机关机并介绍按什么健。 还认识计算器上的哪些键，互相说一说。 出示题目① 3449+1640= ② 10891247。 250= ③ 3000－ 128 6= B、你会用计算器上你认识的键进行计算吗。 试一试。 请一位同学上来演示一下。 观察，怎样按键比较方便而且不容易出错。 C、计算完第一道题，怎样才能开始算第二道题。 应该先按什么键。 认识清零键 —— AC 键 计算比赛，并谈谈自己的感受。 三、介绍计算工具的发展史 阅读教材“你知道吗。 ” 了解小知识。 四、巩固练习 自主练习 5 五、小结 这节课你学会了那些知识。 六、作业： 必做：课本 P5 第。阅读剩余 0%
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