20xx春青岛版数学五下第六单元爱护眼睛第1课时内容摘要：
作调查表，想一 想，怎样设计调查表。 班内交流。 谈话：你打算怎样设计调查表。 （引导学生 明确调查的对象和调查的内容）（出示调查表）这样制作可以吗。 为了便于我们今天的研究我提前对 45 名学生和家长进行了 调查。 请看屏幕（补充数据）。 （二）整理数据，学习复式条形统计图。 尝试比较，提出问题。 谈话：比一比两张调查表，看看学生患近视的年龄是不是提前了。 （引导学生体会看原始的调查表数据太乱，不便于比较） 谈话：原始的调查表太乱，怎么样整理这些数据才能便于比较呢。 先自己想想，再与同位说说。 谈话：你打算怎样整理数据。 （统计表，统计图） [设计意图：组织学生尝试比较，目的是引导学生在比较的过程中，体会调查表中饿数据太乱，不便于直接比较，从而感受整理数据的必要性。 ] 独立思考，探索方法。 谈话：老师这里有一个统计表，咱们一起来整理整理好吗。 （师生共同。阅读剩余 0%
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