20xx春青岛版数学五下我能长多高内容摘要:
交流:预测身高的方法,并预测自己 将来 的身高。 ( 1)交流方法。 谈话: 了解到了有关 影响 我们身高的这么多信息,你想不想预测你将来的身高呢。 哪个组搜集到了预测身高的方法,快来说一说吧。 我们 通过 上网搜索,搜集到的预测身高的方法是: 男孩成年身高 =(父亲身高 +母亲身高)247。 2 ; 女孩成年身高 =(父亲身高 +母亲身高)247。 2。 ( 2)根据 公式预测身高。 学生尝试 预测自己的身高 ,投影展示: 我是男生,根据 预测身高的 公式, 我预测自己将来的身高是 米 ( + )247。 2 = 247。 2 = ≈ (米) 我是女生,根据 预测身高的 公式, 我预测自己将来的身高是 米。 ( + )247。 2 = 247。 2 = ≈ (米) 小结 :你对 自己 预测的身高满意吗。 同学们, 我们预测出来的结果,并不是一个准确的身高,所以同学们 在 今 后 的 生活中,要注意健康 的饮食、适量的 体育锻炼 ,科学地预防疾病等,否 则 会影响 未来身高的增长。 三、抽象概括,总结提升 在 本次实践活动 中 , 同学们通过上网收集、询问他人、查阅资料等方法, 了解到影响身高的主要因素有遗传因素、营养因素、运动和睡眠等,并且学会了预测身高的方法; 同学们的收获可真多,请你们带着这些收获,课下与朋友、家人一起交流分享吧。 请同学们课下,制定一份成长小计划吧。 老师祝愿每一位同学都能健康快乐的成长。 老师再送给同学们一句话:运动加营养,长高不是梦想。 祝同学们梦想成真。 四、巩固应用,拓展提高 :。20xx春青岛版数学五下我能长多高
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与小数的互化)这样乱乱的我们看起来方便吗。 教师让学生自己独立整理知识点。 然后再 把整理的结果 让孩子们汇报交流。 3.接下来我们一起来回忆和整理这些知识点主要讲什么内容。 首先 让孩子们向大家汇报小组讨论的复习成果,再分析 分数的意义。 ( 1)分数的意义( PPT 出示) 问,你知道单位“ 1”与分数单位的区别吗。 (然后 PPT 出示单位“ 1”与分数单位的区别,单位 1表示一个物体
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、后面、左面、右面吗。 如果把长方体的六个面展开,你能想象一下展开图是什么样的吗。 演示将长方形盒子展开的过程,和你想的一样吗。 学生将自己准备好的 盒子沿棱剪开(纸盒粘接处多余部分剪掉)平铺在桌上,进行观察。 请在展开图上把面积相等的面用涂成同样的颜色,并标示出他们分别是哪个面。 对照长方体和展开图,一一对应指出每个面。 展开后 图形的各边与长方体的长、宽、高有什么关系。
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