20xx春青岛版数学二下第七单元爱心行动图形与拼组word单元备课内容摘要：
长方形或正方形。 自主练习第 2 题。 四、自我评价：（看情境图） 通过今天的学习，你知 道了什么。 将今天学习的知识讲给爸爸妈妈听。 信息窗 1：认识长方形、正方形的特征 （练习） 教学内容 ：书 86— 87 页内容。 教学目标 使学生借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形。 初步认识五边形、六边形。 让学生经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想象力和创新意识。 重点：认识长方形和正方形的特征。 难点：长方形和正方形特征的探索过程。 教具：几何图形。 学具：几何图形。 教学过程 一、基本练习 判断题。 （ 1）四条边相等的 四边形是正方形。 （ 2）四个角都是直角的四边形一定是正方形。 （ 3）所有的四边形都是长方形。 （ 4）五边形有五个角、五条边。 在方格纸上画出一个长方形和一个正方形。 二、综合练习 自主练习第 3 题。 剪纸游戏。 ①学生动手尝试。 ②班内展示剪法。 自主练习第 4 题。 折纸游戏。 学生看懂图意，动手折一折。 自主练习第 5 题。 ①学生独立思考，尝试解决。 ②班内交流解题方法。 自主练习第 6 题： 你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗。 试一试，与同学交流一下。 自主练习第 7 题：奇 妙的六边形。 三 、自我评价 你觉得这节课学得愉快吗。 有。阅读剩余 0%
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