4536 CMOS 可编程定时器内容摘要:
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一想:有几种摆法。 学生操作。 师:你摆了几种长方形。 请你画一画,并求出每个长方形的面积。 学生汇报摆出来的二种情况: 图形 长(分米) 宽(分米) 面积(平方分米) 1 6 分米 1 分米 6 平方分米 2 3 分米 2 分米 6 平方分米 师:通过摆这二组长方形,我们发现长方形的面积和长、宽是什么关系呢。 学生说想法。 师:是不是所有的长方形的面积都是长乘宽呢。 我们再验证一下。 量一量
1、图 2 下位机主程序流程图统大部分功能都由软件实现 ,外围电路简单 ,软件可随时修改 ,适应性强 ,操作人员可以根据大棚内所种植蔬菜的习性及生长特点 ,人为改变环境预置参数 ,保证蔬菜生长环境最佳。 另外 ,系统设计采用模块化结构设计 ,在不需改动系统结构的情况下 ,容易增加新的模块 ,使系统的功能扩充容易、方便。 (4) 系统以集成电路为主 ,设计科学合理 ,工作稳定可靠
知道第三种分法最特殊。 经过老师的引导和提炼,总结出平均分的定义。 】 任务二: 师:在同学们的自主学习、对子交流中,我么顺利完成了任务一。 接下来我们一起来解决任务二。 12 个桃子要平均分给 3 只猴子,每只猴子分几个。 师:请听好老师的要求:先独立思考怎么分,然后对子交流想法,对子选一个代表把你们的想法 汇报给小组长,小组内借助圆片来摆一摆。 看看哪组想到的方法多。 时间 5 分钟。 开始
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