[苏教必修一]沁园春长沙内容摘要：
顺畅地说一下 寒秋独立 ,橘子洲头 ,湘江北去 . 在深秋时节，毛泽东独立于橘子洲头，看着湘江水滚滚北去。 （ 3）这里诗人都看到了哪些秋景。 大家推荐一位朗诵水平高的同学来读一下 “ 看 ” 是领字，要稍加停顿， 补充 :”俗称 “ 领字 ” ，一般上下阙都有一个，读诗词要注意找出这种领字。 具体哪些景色 ?(见板书 ) 补充 :”意象 ” ,写进诗歌的已经融入作者情感的景 .物 .人 . 景物有什么特征。 明确 :色彩绚丽 .生机勃勃 引申讨论： “ 秋天 ” 在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有。 这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。 他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。 他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。 知人论世 (4)描写景物上又有什么特点。 (结合板书 ) 1\定点换景 2\动静结合 3\对比鲜明 4\注重炼字 用自己的语言描述所写的景物，同学评价是否把握住了景物的特点 第二课时 复习检查 1\检查默写 2\内容回顾 （ 1） 有同学说 “ 上阙就是纯写景 ” ，你也这样看吗。 请结合课文具体分析。 明确 :面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然和广阔宇宙，一个“怅”，写出诗人思绪万千，百感交集。 诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性的思考，提出谁是大地主宰的问题：革命领导权问题。 “谁主沉浮”是什么意思。 （谁主宰国家的命运，掌握民族的前途。 ） 这一问表现。阅读剩余 0%
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