[必修3]41种群的特征1内容摘要:
rate)。 Ro还代表该种群(在生命表所包括特定时间中的 )世代净增值率。 表 32 南湾猕猴雌猴的综合生命表 3. 2. 5. 4图解生命表 图解生命表 (diagrammatic life table)是描述种群生死过程的另一种方式,尤其是对生活史比较复杂的种类。 图解生命表最初用于高等植物(Begonamp。 Mortimer 1981),具有清晰、直观的特点。 图 35高等植物典型的图解生命表 种群增长率 r和内禀增长率 rm 种群的实际增长率称为 自然增长率 (natural rate of increase),用 r表示,不考虑种群的迁入和迁出,自然增长率可由出生率和死亡率相减计算出。 世代的净增率 Ro虽是很有用的参数,但由于各种生物的平均世代时间并不相等,进行种间比较时Ro的可比性并不强,两种群增长率 (r)则显得更有应用价值。 r可按下式计算: r=lnRo/ T 式中 T为世代时间 (generation time),是指种群中世代从母体出生到子代再产生的平均时间。 人们经常在实验室不受限制的条件下观察种群的内禀增长率 (innate rate of increase),用 rm表示,该值并非固定不变的。 从 r=lnRo/ T来看, r随 Ro增大而变大,随 T值增大而变小。 例如,计划生育的目的是要使 r变小,据此式有两条途径: ① 降低 Ro值 ,即,使世代增长率降低,这就要求限制每对夫妇的子女数; ② 增大 T值 ,可以通过推迟首次生殖时间或晚婚来达到。 种群的数量动态 种群的增长模型 自然种群的数量动态 种群的增长模型 运用数学模型进行增长预则,一是为了简化,二是寻找规律。 种群在无限环境中的指数增长模型 种群在有限环境中的逻辑斯蒂增长模型 植物种群动态模型 种群在无限环境中的指数增长模型 种群在 “ 无限 ” 的环境中,即假定环境中空间、食物等资源是无限的,因而其增长率不随种群本身的密度而变化,这类增长通常呈指数式增长,可称为与密度无关的增长 (densityindependent growth,或译为 非密度制约性增长 ) 假设 : (单一种群 ), (不受资源和空间的限制), ,。 与密度无关的增长又可分为两类, 如果种群的各个 世代彼此不相重叠 ,如一年生植物和许多一年生殖一次的昆虫,其种群增长是不连续的、分步的,称为 离散增长 ,一般用差分方程描述; 如果种群的各个 世代彼此重叠 (例如,人和多数兽类 ),其种群增长是 连续增长 ,可用微分方程描述。 种群离散增长模型 最简单的单种种群增长的数学模型,通常是把世代 t+1的种群 Nt+1与世代 t的种群 Nt联系起来的差分方程: 或 种群大小 时间 种群大小 λ是种群离散增长模型中有用的量,如果 λ1 种群上升, λ=1 种群稳定, 0λ1 种群下降, λ=0 雌体没有繁殖,种群在下一代中灭亡。 (2)重叠世代生物种群的指数增长 在世代重叠的情况下,种群经连续的方式变化。 这种系统的动态研究,涉及到微分方程。 把种群变化率 dN/ dt与任何时间的种群大小 Nt 联系起来,最简单的情况是有一恒定的每员增长率(per capita growth rate)r,它与密度无关,即 其积分式为: 式中: e自然对数的底。 r 是一种瞬时增长率,很像复利的增长过程,如果,r0 种群上升; r=0 种群稳定; r 0 种群下降。 与密度有关的种群增长同样分有离散的和连续的两类,下面介绍连续增长模型。 具密度效应的种群连续增长模型,比无密度效应的模型增加了两点假设 : ①有一个环境容纳量 (通常以 K表示 ),当 Nt=K时,种群为零增长,即 dN/ dt=0; ②增长率随密度上升而降低的变化,是按比例的。 最简单的是每增加一个个体,就产生 1/ K的抑制影响。 例如 K=100,每增加一个个体,产生,或者说,每一个体利用了 1/ K的 “ 空间 ” , N个体利用了 N/ K“空间 ” ,而可供种群继续增长的 “ 剩余空间 ” 只有 (1一 N/ K)。 此即生态学发展史中著名的逻辑斯谛方程(Logistic equation,或译阻滞方程 )。 按此两点假设,种群增长将不再是 “ J”字型,而是 “ S”型。 “ S”型曲线 有两个特点: ①曲线渐近于 K值,即平衡密度; ②曲线上升是平滑的。 S型增长与 J型增长曲线之间的面积随 N而增大,即随种群数量的增加,不可能增长的部分逐渐扩大(环境阻力)。 逻辑斯谛曲线 常划分为 5个时期: ①开始期,也可称潜伏期,由于种群个体数很少,密度增长缓慢; ②加速期,随个体数增加,密度增长逐渐加快; ③转折期,当个体数达到饱和密度一半 (即 K/ 2时 ),密度增长最快; ④减速期,个体数超过 K/ 2以后,密度增长逐渐变慢; ⑤饱和期,种群个体数达到 K值而饱和。 模型中的 ( 1— N/ K) 项所代表的生物学意义是未被个体占领的剩余空间。 若种群数量 ( N) 趋于零 , 则 ( 1- N/ K) 逼近于 1, 即全部 K空间几乎未被占据和利用 , 这时种群接近指数增长; 若种群数量 ( N) 趋向于 K则 ( 1一 N/ K) 逼近于零 , 全部空间几乎被占满 , 种群增长极缓慢直到停止增长; 种群数量由零逐渐增加 , 直到 K值 , 种群增长的剩余空间逐渐变小 , 抑制增长的作用逐渐增大 ,这种抑制性影响称为环境阻力。 逻辑斯谛方程的两个参数 r和 K,均具有重要的生物学意义 : ● r表示物种的潜在增殖能力 , ● K表示环境容纳量 ,即物种在特定环境中的平衡密度。 虽然模型中的 K值是一最大值,但作为生物学含义,它应该并可以随环境 (资源量 )改变而改变。 逻辑斯谛方程的 重要意义 : ① 它是许多两个相互作用种群增长模型的基础; ② 它也是渔捞、林业、农业等实践领域中,确定最大持续产量 (maximum SUS— tained yield)的主要模型 ; ③ 模型中两个参数 r、 K,已成为生物进化对策理论中的重要概念。 植物种群动态模型 植物种群有下列 4个特点,它直接影响了植物种群动态模型的建立,使其与动物种群动态模型有明显的不同。 第一、自养性。 第二、定居性和空间上相互关系。 第三、生长的可塑性。 第四、营养繁殖。 植物种群动态的模型研究,尚处于发展的早期。 下面仅介绍 2个模型: (1)Tilman模型 (2)Skellam模型 自然种群的数量动态 种群增长 季节消长 种群的波动 种群爆发 种群平衡 种群的衰落和死亡 生态入侵 种群增长 自然种群数量变动中, J型 S型增长均可以见到,但曲线不像数学模型中所预测的光滑、典型,常常表现为两类增长型之间的中间过渡型。 例如,澳大利亚昆虫学家对生活在玫瑰上的蓟马种群进行研究 (图 39)。 发现在环境条件较好的年份其数量增加迅速,直到繁殖结束时增加突然停止,表现出 J型增长,但在环境条件不好的年份则是 S型增长。 对比各年增长曲线,可以见到许多中间过渡型。 J型增长可以视为是一种不完全的 S型增长,即环境限制作用是突然发生的,在此之前,种群增长不受限制。 图 39 蓟马种群数量变化 (柱高示观。[必修3]41种群的特征1
相关推荐
1、 高频电子线路实验指导书0高频电子线路实验指导书(初稿)宋景唯 编2005 年 10 月电子科技大学中山学院电子工程系 高频电子线路实验指导书1目 录高频 D 型电子实验箱总体介绍. 2实验一 高频小信号调谐放大器5实验二 谐振功率放大器.正 弦波振荡器.集电极调幅与大信号检波.环形混频器.变容二极管调频.小功率调频发射机的设计.调频接收机的设计.1. 高频电子线路实验指导书2高频 D
1、第一章 丰富的图形世界学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 这个“包装盒”可以抽象成一个什么几何体 ?思考我们知道世间万物都是由一些基本元素构成的 ,那么构成这些图形的基本元素是什么呢 ?探究活动 1 认识点、线、面找出 下面各图中的点、线、面 ,并说明哪些线是直的 ?哪些线是曲的 ?哪些面是平的 ?哪些面是曲的 ?点 :地图上的城市 ,几何体的顶点 ;线 :地图上的公路、铁路、
1、第一章 丰富的图形世界学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 折纸活动你会折叠纸船和千纸鹤吗。 你能想象包装纸盒的展开图是什么样吗。 在生活中 ,我们经常见到正方体形状的盒子 我们应了解正方体盒子展开后的平面图形 否有重复的 ,有些 展开图通过旋转后是一样的 小组为单位 ,用手中的剪刀将准备好的正方体的表面沿某些棱剪开 , 说 一说是怎样剪的 新 方体中任意两个相对面作为上下底面
1、第一章 丰富的图形世界学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 生活观察生活中的立体图形探究活动 1 常见的几何体(1)在小明的书房中 ,哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似 ?(2)你能找出图片中与笔筒形状类似的物体吗 ?(3)通过对你的周边物体的观察、想象 ,归纳一下常见的几何体有哪些 ?学 习 新 知常见的立体图形圆柱 圆锥正方体 长方体
1、第一章 丰富的图形世界学习新知 检测反馈4 从三个方向看物体的形状七年级 数学 上 新课标 北师 观察 下面一组图片 ,你能回答出这五幅图分别是从什么位置看到的吗 ?探究活动 1 辨识观察方向每 台摄像机拍到的分别是下面的哪张照片 ?学 习 新 知当 从丌同的方向观察同一物体时 ,通常可以看到丌同的图形 效果丌同 ,因此从单一方向看得到的平面图形并丌能全面地刻画出立体图形 示
第一章 丰富的图形世界学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 如图 , 你能判断出如下图所示的展开图对应的几何体是什么吗 ?探究活动 1 棱柱的展开图的形状将 图中的棱柱沿某些棱剪开 ,展成一个平面图形 ,你能得到哪些形状的平面图形 ?学 习 新 展开图是由两个边数相同的多边形和一些长方形组成的 柱 的展开图的特点 :(1)多边形的边数与长方形个数相等 ;(2)两个多边形在长方形的两侧