（北师大）八年级上册数学《定义与命题》ppt课件

（北师大）八年级上册数学《定义与命题》ppt课件内容摘要：

1、2 定义与命题小华与小刚正在津津有味地阅读 我们爱科学 .坐在旁边的两个人一边听着他们的谈话，一边也在悄悄地议论着 这个黑客终于被逮住了 现在因特网广泛运用于我们的生活中 ,给我们带来了方便 ,但 能是个喜欢穿黑衣服的贼 对父子的谈话法律就是法国的律师爸爸，什么叫法律。 法盲就是法国的盲人那么什么是法盲。 1）了解定义、命题、真命题、假命题、定理的含义，会区分命题的条件（题设）和结论，奠定推理论证的基础；（ 2）初步体会合理化思想，使学生明确什么定理及其意义 学重点定义、命题、公理、定理的概念；题、定理、公理，及找出命题的题设和结论 流必须对某些名称和术语有共同的认识才能进行 “ 具有中华人民共和 2、国国籍的人 ,叫做中华人民共和国公民 ”是 “ 中华人民共和国公民 ” 的定义 ;为此 ,就要对名称和术语的含义加以描述 ,作出明确的规定 ,也就是给出它们的定义 . “ 两点之间 线段的长度 ,叫做这两点之间的距离 ” 是 “ 两点之间的距离 ” 的定义 ;“ 在一个方程中 ,只含有一个未知数 ,并且未知数的指数是 1,这样的方程叫做一元一次方程 ” 是 “ 一元一次方程 ” 的定义 ;“ 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 ” 是 “ 平行四边形 ” 的定义 ;你还能举出曾学过的“定义”吗 ?下图表示某地的一个灌溉系统 如果 ,那么 ” 都是对事情进行判断的语句 叫做 命题 处水流受到 3、污染 ,那么 处水流便受到污染 ;如果 那么 处水流便受到污染 ;如果 那么 处水流便受到污染 ; F H ,F, 例如，下列句子都是命题(4)无论 子 1的值都是质数；(2)任何一个三角形一定有直角；(1)熊猫没有翅膀；(3)对顶角相等；反之 ,如果一个句子没有对某一事情作出任何判断 ,那么它就不是命题 下列句子都不是命题 :(1)你喜欢数学吗 ?(2)作线段 D.(5)如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 如果 ,那么 ” 的形式 ,你能把上面的命题都写成 “ 如果 ,那么 ” 的形式吗 ?1、如果 两个三角形的三条边对应相等， 那么 这两个三角形全等；条件 结论已知事 4、项 由已知事项推断出来的事项命题 都可以写成“如果 那么 ” 的形式；其中“如果”引出的部分是 条件 ，“那么”引出的部分是 结论 几个命题哪些是正确的。 哪些不正确。 你是怎么知道它们是不是正确的。 （ 1）如果两个角相等，那么它们是对顶角；（ 2）如果 a b,b c,那么 a=c；（ 3）两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等；（ 4）菱形的四条边都相等；（ 5）全等三角形的面积相等 正确的命题称为假命题 实验 ,验证特例等方法 能不能根据已经知道的真命题证实呢 ?那已经知道的真命题又是如何证实的 ?那可怎么办如何证实一个命题是真命题呢。 其实，在数学发展史上，数学家们也遇到类似的问题，公 5、元前 3世纪，人们已经积累了大量的数学知识，在此基础上，古希腊数学家欧几里得(公元前 300前后 )编写了一本书，书名叫 原本 ，为了说明每一个结论的正确性，他在编写这本书时进行了大胆创造：挑选了一部分数学名词和一部分公认的真命题作为证实其他命题的起始依据 除了公理外 ,其它真命题的正确性都通过推理的方法证实 经过证明的真命题称为定理 理、真命题、命题之间的关系 :命题真命题假命题 （举反例）公理 （公认为正确）定理 （推理）其它不常用的真命题 (推理 )例 1 下列句子中，哪些是命题。 哪些不是命题。 对顶角相等 .画一个角等于已知角 .两直线平行，同位角相等 . a， 温柔的李明明 .玫瑰花是 6、动物 .若 4，求 若 a 指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果 那么 ” 的形式：两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等；直角三角形两个锐角互余 .(1)如果两个三角形有两条边和它们的夹角对应相等，那么这两个三角形全等 .(2)如果两个角是一个直角三角形的两个锐角，那么这两个角互余 （ 1） x=是方程 的解，这个命题是真命题还是假命题。 请说明理由 理由如下：将 x=代入方程，方程的左右两边相等 .（ 2）若 x 假命题 x=0，则 x =(1)动物都需要水 ;(2)猴子是动物的一种 ;(3)美丽的天空 ;(4)三个角对应相等的两个三角形一定全等 ;(5)负数都小于零 ;(6)你的作 7、业做完了吗 ?(7)所有的质数都是奇数 ;(8)过直线外 (9)如果 ab,ac,那么 b=论是什么。 （ 1）如果两个角相等，那么它们是对顶角；（ 2）如果 a b,b c,那么 a=c；（ 3）两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等；（ 4）菱形的四条边都相等；（ 5）全等三角形的面积相等 1）条件：两个角相等，结论：它们是对顶角解：（ 2）条件： a b,b c ，结论： a= 3）改写：如果两个三角形的两角和其中一角的对边对应相等，那么这两个三角形全等 个三角形的两角和其中一角的对边对应相等结论：这两个三角形全等解：（ 5）改写：如果两个三角形全等，那么这两个三角形的面积相等 个三 8、角形全等结论：这两个三角形的面积相等解：（ 4）改写：如果一个四边形是菱形，那么这个四边形的四条边相等条件：一个四边形是菱形，结论：这个四边形的四条边相等A、 B、 C、 D、 说：“如果我得优，那么 ”B 说：“如果我得优，那么 ”C 说：“如果我得优，那么 ”D 说：“如果我得优，那么 ”大家都没有说错，但只有三个人得优 优的是哪三个人。 C、 D、 E 三个人得优 两点之间，线段最短”这个语句是（ ）A、定理 B、公理 C、定义 D、只是命题2、“同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线”这个语句是（ ) A、定理 B、公理 C、定义 D、只是命题3、下列命题中，属于定义的是（ ）A、两点确 9、定一条直线 B、同角的余角相等C、两直线平行，内错角相等D、点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度4、下列句子中，是定理的是（ ），是公理的是（ ）， 是定义的是（ ），A、若 a=b， b=c，则 a=c； B、对顶角相等C、全等三角形的对应边相等，对应角相等D、有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形E、两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等A、 C、 什么。 （ 1）如果 那么 以这个命题是假命题 1、命题都是由条件和结论两部分组成2、说明一个命题是假命题的方法：举反例3、说明一个命题是真命题的方法：证明证明的依据 :公理（等式的性质） 定义、已证明的定理“ 如果 那么 ”条件 结论小 结。