20xx春西师大版数学四下23问题解决3内容摘要:
人。 现在你能解决最多有多少人,这个问题吗。 试一试。 谁能说一说你是怎样思考的。 对。 同学们知道这一次就要尽量安排将乙票卖光。 但是,你们注意没有,( 2300- 10 100)247。 30=43(人)余 10元该怎么办呢。 讨论一下。 余数 10元再卖一张乙票已经不可 能了,只可能是多卖一张甲票,他们之间相差 20元,所以应该少卖 2张乙,多卖一张乙票。 小结 :刚才我们一起解决了两个问。20xx春西师大版数学四下23问题解决3
相关推荐
1、用频率估计概率经历试验、统计等活动过程,通过实验理解当实验次数较大时实验的频率稳定于理论概念,并据此估计某一事件发生的概率 学 习 目 标某种事件在同一条件下可能发生 ,也可能不发生 ,表示发生的可能性大小的量叫做 每个对象出现的次数称为 ,而每个对象出现的次数与总次数的比值称为 导 入则估计抛掷一枚硬币正面朝上的概率为 讲 意掷一枚均匀的硬币 丽去;如果反面朝上,小明去这样决定对双方公平吗
1、用树状图或表格求概率(三)会用树状图或列表法求简单事件发生的概率学 习 目 标用树状图和列表的方法求概率时应注意各种结果出现的可能性相同 较方便地求出某些事件发生的概率 . 新 课 导 入小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏 :下面的几个扇形 ,游戏规则是 :游戏者同时转动两个转盘 ,如果转盘 转盘 那么他就赢了 ,因为红色和蓝色在一起配成了紫色 .
1、用因式分解法求解一元二次方程复习引入 :1、已学过的一元二次方程解法有哪些。 2、请用已学过的方法解方程 4=04=0解:原方程可变形为(x+2)(x 2)=0X+2=0 或 x 2=0 2 ,4= (x+2)(x 2)A=0或 教学目标1、熟练掌握用 因式分解法 解一元二次方程。 2、通过 因式分解法 解一元二次方程的学习,树立转化的思想。 重点难点重点:用因式分解法解一元二次方程难点
1、应用一元二次方程(二)解应用题 列方程解应用题的一般步骤是 : 审清题意 :已知什么 ,求什么 ?已 ,未知之间有什么 关系 ? 设未知数 ,语句要完整 ,有单位 (同一 )的要注明单位 ; 列代数式 ,列方程 ; 解所列的方程 ; 是否是所列方程的根 ;是否符合题意 ; 答案也必需是完事的语句 ,注明单位且要贴近生活 . 列方程解应用题的 关键 是 : 找出 相等关系 商品利润 =售价
1、成比例线段(一)第三章 图形的相似1 同一长度单位 下,两条线段的长度的比叫做这两条线段的比。 即如果用同一长度单位量得线段 a 、 b 的长度分别是 m 、 n ,那么 a : b = m : n 或ab= a : b 或a 叫比的 前项 , b 叫比的 后项已知 线段 a、 b a a =2 b= 3c m ,那么a 、 b 两条线段的比就是它们长度的比。 即 a : b= 2: 3 或
提问:小红在什么位置。 怎样表示呢。 小娟又在什么位置。 怎样表示。 小强又在什么位置。 怎样表示。 小强在第几列第几行。 在图中用点标出 观察:说出每个同学在方格图中所处的位置