(北师大)七年级上册 2.9《有理数的乘方》(1)ppt课件内容摘要:
有理数的乘方(一)某种细胞每过30分钟便由 1个分裂成 2个。 现有 1个细胞,经过 5小时能分裂成几个。 第 1次分裂成 2个,第 2次分裂成 2 2个,第 3次分裂成 2 2 2个 ,5小时要分裂十次,所以第 10次分裂成 2 2 2 2 2(10个 2)个 . 2 2 2 2 2(共 10个 2)有简单的表示方法吗 ?2 读作 a 的 做是a的 可读作 a的 空:( 1)( 10的底数是 _,指数是_,读作 _(2)( 12表示 _个 _相乘 ,读作 _,(3)() 8的指数是 _,底数_ 读作 _,(4) 的指数是 _,底数是_,读作 _,( 5) x m 表示 _个 _相乘 ,指数是_,底数是 _,读作_. 例 1:计算3 45 (- 3) 12(- )3计算 ( 3; (; ()2 例 2:计算( 1) 10 , 10 , 10 ;( 2) (,( ,( 一猜 :你发现了什么规律 ?42 3 42 3 4有理数乘方运算的符号法则 :正数的任何次方都是正数 ,负数的偶数次的幂是正数 ,负数的奇数次的幂是负数 的任何次幂等于多少。 以 10为底数的幂有何特点。 0的任何次幂等于 0,1的任何次幂等于 1,10的 的后面有 .本节课同学们学到了哪些知识。 乘方运算与四则运算有何联系。 8。(北师大)七年级上册 2.9《有理数的乘方》(1)ppt课件
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1、 ( 2) 3 ; 4 ( 1/4);( 7) ( 3); 6 ( 8);( 6) ( 8);( 3) 0;已知两个因数的积和其中一个因数,要求另一个因数,应该用什么运算进行计算呢。 问题 1: 8 4是什么运算。 商等于多少。 问题 2: 0 4等于多少。 问题 3:( 12) ( 3)是什么运算。 商等于多少。 除法是乘法的逆运算由 ( 4=( 12) ( 3)=4分析讨论计算以下各题
1、有理数的乘方(二)什么是有理数的乘方求 方 ,乘方的结果叫做 幂 , 数 , 数 ,a的 a的 纸与楼高(1)纸的厚度为 对折一次后 ,厚度为2*折两次后 ,厚度为多少毫米 ?(2)对折 20次后 ,厚度为多少毫米 ?(3)若每层楼高度为 3米 ,这张纸对折 20次后约有多少层楼高 ?(4)通过活动 ,你从中得到了什么启示 ?对折 2次厚度为 _折 3次厚度为 _折 4次厚度为 _ 对折
有理数的乘法(二)计算下列各题,并比较它们的结果: 乘法的交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变; 乘法的结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变; 乘法对加法的结合律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。 下列等式成立吗 ?为什么 ?你能用字母表示乘法运算律吗 ? (1) ( 4=4 ( (2) 7 ( 3=7 ( 3; (3) (
001/4/9 北京专业气象台城市 天气 最高温 度 最低温 度北京 小雨 15 6沈阳 小雨 19 7太原 小雨 10 0乌鲁木齐 晴 4 3兰州 雨夹雪 3 3呼和浩特 雨夹雪 8 3 乌鲁木齐的温差怎么计算呢。 4-(? 6 4 5 30 1 , 5, 6,3等于 4呢。 (+4)-(+7(+4)+(+3)=+7,而 +7=+7 所以 (+4)-(+4)+(+3)我们观察下面的题目
理数的加减混合运算 (一 ) 1叙述有理数加法法则 2叙述有理数减法法则 3叙述加法的运算律 4符号“ +”和“ -”各表达哪些意义。 5化简: +(+3); +( -(+3); -(上节课,我们在有理数减法的运算中重点探讨了整数减法的运算,那么遇到小数或分数时,会不会计算呢 ?下图是一条河流在枯水期的水位图此时小康桥面距水面的高度为多少米 ?你知道小颖和小明分别是怎么想的
做完后对答案,说说你是怎么做的。 |运算顺序是怎么样的。 自主探索 ,引出中括号。 “这是什么符号。 它有什么作用呢。 ” “ []中括号,()小括号,把前面学习的()叫小括号,中括号与小括号的作用都是改变运算顺序,一般来说,在小括号不够用的时候就用中括号。 中 括号一般放在小括号的前面。 ” ,如果算式里面既有小括号,又有中括号,计算时应该先算哪个括号里面的呢