（北师大）七年级上册 6.2《普查和抽样调查》ppt课件

（北师大）七年级上册 6.2《普查和抽样调查》ppt课件内容摘要：

1、在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题： 同学的视力状况如何。 本 班学生每天干家务需要多长时间。 南京初中学生平均每周使用电脑的时间是多少。 南京市 2012年的人均纯收入为多少元。 你每周 干家务活大约有多长时间。 我们班同学每周干家务活的平均时间是多少。 全班第 4组第 3组第 2组第 1组平均时间（分）总时间（分）人数小组本班学生每天干家务活 时间情况表总体与个体为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查，称为 普查 其中所考察对象的全体称为总体 ，而组成总体的每一个考察对象称为 个体 . 我们班同学的视力状况如何。 我们班学生每天干家务需要多长时间。 南京初中学生平均每周使用电脑的时间是多少。 2、南京市 2012年的人均纯收入为多少元。 （总体是南京市 2012年的人均纯收入的全体，个体是南京市 2012年每个人的纯收入 .）（总体是南京市初中学生平均每周使用电脑时间的全体，个体是南京市每一个初中学生每周使用电脑的时间 .）你能举出在生活中通过普查的 方式收集数据的例子吗。 调查的总体是什么 ?个体是什么 ?议一议 :讨论下面这些问题 ,并说说你的理由 们班上有多少男生。 全校呢。 你准备用什么方式获得这些数据。 家务活 的平均时间是多少。 你能用普查的方式得到这个数据吗。 你准备如何获得这个数据。 你准备用什么方式获得这些数据。 抽样 与 样本开启智慧 从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为 3、抽样调查 本 . (注意样本的 代表性 和 广泛性 )你还能举出生活中通过抽样调查收集数据的例子吗。 并指出调查的样本是什么 ?品尝一勺汤 ,就可以知道一锅汤的味道 ,你知道其中蕴涵的道理吗 ?普查与抽样调查的区别 ?并举例说明什么时候用普查的方式获得数据比较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据比较好 生活中的“ 数学 ”妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去” .妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的 .”妈妈： 孩子高兴地跑回来 .孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我 每个 都打开看过了” .妈妈：“啊。 ”“儿子，帮妈妈买盒火柴去”“这次注意点，上次你买的火柴好多划不着 .”儿子高兴到跑回 4、来 .“妈妈，这次的火柴全划得着，我 每根 都试过了”生活中的“ 数学 ”破坏性大危害性强数量多结果不需要准确抽样调查开拓思维2013年某区有 15000名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了 800名考生的数学成绩进行统计，下列哪些说法中正确的是 ( ) （ A） 每名考生是个体（ B）每名考生的数学成绩是个体（ C） 这 15000名考生是总体（ D）这 15000名考生的数学成绩是总体（ E） 800名考生是总体的一个样本（ F） 800名考生的数学成绩是总体的一个样本（ G） 这是属于普查（ H）这是属于抽样调查你设计一个调查方案，考察我校学生在校每天的用水量情况，并与同学交流 （ 1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用 普查 的方式进行 .（ 2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用 抽样调查 的方式进行调查 .（ 3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用 抽样调查 的方式进行调查 .（ 4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用 普查 的方式进行 .。