（川教版）七年级下册历史 第9课《成吉思汗与忽必烈》ppt课件

（川教版）七年级下册历史 第9课《成吉思汗与忽必烈》ppt课件内容摘要：

1、成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝和统一中国 民族关系的发展第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移第 4课 成吉思汗与忽必烈第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究导入（ 1）第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究沁园春 雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜 2、秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 毛泽东为什么说成吉思汗是 “ 一代天骄 ” ，又说他 “ 只识弯弓射大雕 ”。 导入（ 1）第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究辽宋夏并立图、金与南宋并立图从公元 10世纪到公元 13世纪，我国历史处在民族政权并立、对峙的分裂时期。 12世纪，蒙古族兴起； 13世纪初，建立元朝，统一全国。 在完成中国大一统的进程中，成吉思汗与忽必烈做出了重大贡献。 他们是蒙古族的，也是中国历史上的杰出人物。 导入 3、（ 2）第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究成吉思汗统一蒙古第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究蒙古草原和羊群蒙古包第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究没有逃避地方，只有冲锋打仗；没有平安幸福，只有互相杀伐。 蒙古秘史 第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古 4、忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究 铁木真统一漠北战争（想象画）成吉思汗像12世纪后期，铁木真开始了统一漠北的征程； 1206年，完成统一，建立蒙古国。 他被尊称为成吉思汗。 第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究成吉思汗骑射图第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究成吉思汗骑马图第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返 5、回首页民族关系的发展学习与探究蒙古的帐幕和车上的大帐幕第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究成吉思汗对外战争图此图由波斯人所绘，表现了成吉思汗对外战争的场面；选自波斯史学家拉施特丁的 史集 中的插图。 第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究窝阔台像成吉思汗去世后，由其三子窝阔台继大汗位。 窝阔台在位期间，积极推行对外扩张战争。 第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古 6、忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究蒙古骑兵作战图第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究 战俘图此图描绘了蒙古军队在西征中，用木枷押送战俘的情景。 该画是波斯史学家拉施特丁 史集 中的插图，现藏于德国柏林。 铜火铳是具有较大威力的火器。 蒙古西征时，便是用火炮攻打中亚、欧洲城堡的。 元 铜火铳第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究忽必烈建立元朝和统一中国第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽 7、必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究忽必烈像忽必烈（ 12151294年），成吉思汗的孙子。 1260年即蒙古大汗位。 1271年，定国号为元。 新国号取 易经 “大哉乾元 ” 之意，表示国家极其广大。 元 刘贯道 元世祖出猎图 第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究文天祥像（广东海丰五坡岭）文天祥被俘处第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究 8、相传，文天祥所植 枣树北京：文丞相祠文天祥祠，又称文丞相祠。 坐落在东城区府学胡同，明清两代为祭祀南宋抗元英雄文天祥 ，将当年文天祥被囚禁的土牢旧址扩大改建而成，至今仍保持明代的建筑风格。 1984年 10月对外开放。 1278年，文天祥兵败被俘，掳至大都，囚禁在兵马司土牢达四年。 在狱中，他写下了千古不朽的 正气歌 ，凛然正气表现了文天祥的民族气节。 祠堂坐南，由大门、过厅、堂屋等三部分组成，面积近 600平方米。 堂屋内保留有原祠堂的部分珍贵文物。 室内屏风正面为毛泽东手书 “ 人生自古谁无死，留取丹心照汉青 ” ，背面为文天祥所著的 正气歌 全文。 后院尚存一株枣树，相传为文天祥被囚禁期间亲手所植， 9、向南歪斜的树身象征文天祥 “ 臣心一片磁针石，不指南方誓不休 ” 的精神。 伫立堂前，凭吊英灵，我们更能深刻地体味 “ 富贵不能淫，威武不能屈 ” 的民族气节。 （ 文丞相祠院中）第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究吉安：文天祥纪念馆文天祥纪念馆位于江西吉安县城的文山公园内，建于 1984年。 文天祥纪念馆为一组仿宋建筑，雄跨松竹葱郁的山岗之上，依形就势，气派非凡。 进入高大精美的牌坊，跨过监安桥，登上石阶，便是雄伟壮丽的文信国公殿。 此殿为二层楼阁，红柱黄瓦，挑角飞檐；底层中央为文天祥塑像。 馆舍为四合院 10、结构，中为天井，四周长廊连结文山阁、四贤祠、竹居、状元楼、诗碑楼等。 馆内有文天祥生平介绍，并陈列其遗物、手迹、著作等，还有当今名人的书画作品。 第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究文天祥诗词过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究正气歌文天祥天地有正气，杂然赋流形 11、，下则为河岳，上则为日星，于人曰浩然，沛乎塞苍冥。 皇路当清夷，含和吐明庭；时穷节乃见，一一垂丹青。 在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节。 为严将军头，为嵇侍中血，为张睢阳齿，为颜常山舌。 或为辽东帽，清操厉冰雪；或为出师表，鬼神泣壮烈；或为渡江楫，慷慨吞胡羯；或为击贼笏，逆竖头破裂。 是气所旁薄，凛然万古存。 当其贯日月，死生安足论。 地维赖以立，天柱赖以尊；三纲实系命，道义为之根。 嗟余遘阳九，隶也实不力。 楚囚缨其冠，传车送穷北。 鼎镬甘如饴，求之不可得。 阴房阒鬼火，春院閟天黑。 牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。 一朝蒙雾露，分作沟中瘠。 如此再寒暑，百沴自辟易。 哀哉沮洳场，为我安乐国。 岂有他缪巧，阴阳不能贼 12、。 顾此耿耿存，仰视浮云白。 悠悠我心悲，苍天曷有极。 哲人日已远，典刑在夙昔。 风檐展书读，古道照颜色。 文天祥诗词第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究扬子江文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究元代。 台湾称为 “ 留求 ” ，或者 “ 琉球 ”。 元世祖设立 “ 澎湖巡检司 ” ，管理台湾和澎湖的各项具体事务，隶属福建泉州同安县（今厦门），加强对台湾 13、和澎湖的管辖。 元朝疆域图岭 北中书陕西江西江浙湖 广云 南甘 肃河 南四 川辽阳琉 球宣 政 院 辖 地行省制度第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究此图为西藏萨迦寺的壁画。 八思巴是吐蕃人，忽必烈时，封为帝师，执掌宣政院，统领天下佛教，并负责管理西藏 “ 军民财谷事体 ”。 八思巴像八思巴见忽必烈壁画第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究元世祖即位之初，即首诏天下：“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑 14、为本。 ” 元史 食货志 第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究 农桑辑要 是元朝管理农桑水利的机构大司农司主持编写的，共七卷，由元政府下令颁行全国。 它是现存最早的官修农书。 农桑辑要 书影第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究元朝政府疏浚、改变大运河路线，使其河道近乎直线，比隋朝运河缩短了 900千米；开通了会通河和通惠河，形成了现在仍然存在的京杭大运河。 元朝政府首次将海运辟为国家的漕运航路，并形成了 15、漕运以海运为主、内河为辅的格局。 第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究元代的海船（瓷器）元代的河船（瓷器）第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究元朝的瓷器第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究（辽宁绥中三道岗海域的沉船中打捞而得）元磁州窑白釉黑花婴戏图瓷罐第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究元 青花缠枝牡丹纹罐（景德镇窑）第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究元大都是当时世界上著名的大城市。 南城垣在今北京东西长安街稍南，东、西城垣即明清北京内城的东、西垣。 元大都平面图第七学习主题 第 4课 成吉思汗与忽必烈导入（ 1）导入（ 2）成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝和统一中国返回首页民族关系的发展学习与探究（建于元世祖时，即现在北京阜成门内白塔寺。