20xx春西师大版数学六下21圆柱的认识3内容摘要：
学生动手操作、小组合作学习、互相交流。 认识到长方形与圆柱侧面积之间的关系。 把教学重难点化繁为简，化抽象为具体，并把 “ 观察、猜想、操作、发现 ” 的方法贯穿始终，既加深了学生对圆柱各部分名称和特征的认识，又有效的培养了学生的逻辑思维能力。 在练习阶段，我设计了针对性练习和发展性练习，在形式、难度、灵活性上都有体现。 判。阅读剩余 0%
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