（华师大）科学中考一轮复习 第10课时-生命活动的调节ppt课件

（华师大）科学中考一轮复习 第10课时-生命活动的调节ppt课件内容摘要：

1、备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分全效学习 学案导学设计第 10课时 生命活动的调节备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分1 植物的感应性 (了解 )(1)植物的感应性：向性运动和感性运动。 向性运动：植物体感受外界因素刺激后，植物体不能移动但某些器官发生移动的现象；茎叶的向光性；根的向地性、向化性、向水性、向热性；茎的负向地性等；感性运动：植物体感受机械刺激发生运动。 如含羞草叶子受触碰后的运动。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(2)生长素的作用：较低浓度时：促进果实发育；促进生长；促进扦插的枝条生根；防止落花落果；过高浓度时 2、：抑制生长 (防治杂草 )。 【 注意 】植物的感应性是对环境的适应。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2 神经系统的调节 (了解 )(1)人体的神经系统：由 _、 _和它们发出的神经组成。 脑的组成：脑是神经系统最高级的部位，主要分为大脑、 _和 _三部分。 小脑主要负责人体动作的协调性。 脑干主要控制循环系统、呼吸系统的运动。 大脑是进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的器官；脊髓：脊髓是神经系统的低级部位，具有传导和反射功能。 (2)反射：神经系统活动的基本方式： _；反射类型：条件反射和非条件反射；脑 脊髓小脑 脑干反射备考基础 归类探究 当堂测评全 3、效学习 学案导学设计练出高分a条件反射：后天形成需要大脑皮层参与；b非条件反射：先天形成不需大脑皮层参与。 反射弧：反射的神经结构 反射弧。 任何反射活动都要通过反射弧才能实现 (反射活动的物质基础是反射弧 )。 反射弧包括五个部分： _、 _、 _、_、 _。 (2)体温的调节：感受器 传入神经传出神经 效应器神经中枢备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分3 激素的调节 (了解 )(1)甲状腺激素：由甲状腺分泌。 主要功能为：促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。 分泌过多引起甲亢。 分泌不足：幼年时期分泌不足引起呆小症；成年时期分泌不足引起地方性甲状 4、腺肿 (大脖子病 )。 (2)胰岛素：由胰腺中的胰岛分泌。 主要功能为：调节糖代谢，促进血糖合成糖原和血糖分解，降低血糖浓度。 分泌过多引起低血糖症；分泌不足引起糖尿病。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(3)生长激素：由脑垂体分泌。 主要功能为：促进生长，影响糖类、脂肪和蛋白质的代谢。 幼年时分泌过多引起巨人症，分泌不足引起侏儒症；成年时分泌过多引起肢端肥大症。 (4)肾上腺素：由肾上腺分泌。 主要功能为：加快心跳的节奏；扩张通往肌肉的血管。 (5)雌性激素和雄性激素：分别由卵巢和睾丸分泌。 主要功能为：促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成；激发和维持人的第二性征。 4 人体的生命活动调节 5、 (了解 )人体的生命活动调节的基本形式包括 _调节和 _调节，其中 _调节的作用处于主导地位。 神经 激素神经备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之一 探究植物的感应性2014杭州 为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了如图 10 1所示的实验。 根据图中所示实验结果可以得出的结论是 ( )类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分图 10 1A胚芽鞘的生长具有向光性B胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D生长素能促进胚芽鞘向光生长备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 实验中没有进行胚芽鞘尖端和基部 6、的对照实验，也没有进行有无生长素的对照实验，没有进行生长素多少的实验。 所以不能得出胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位、生长素能促进胚芽鞘向光生长等结论。 【 点悟 】 生长素能促进植物生长，但生长素浓度过高时抑制植物生长。 植物的向光生长是由于生长素分布丌均引起的，向光侧生长素分布少。 探究以上结论需要进行对照实验。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之二 了解神经系统对人体生命活动的调节2015杭州 如图 10 2所示是人体某一反射活动的模式图，据图分析错误的是 ( )A完成该反射活动的神经结构叫做反射弧B该反射活动的神经中枢位于脊髓中C该反射活动属于非条件反射D该反射活动与人 7、体缩手反射的反射弧相同0 2备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 图为膝跳反射，膝跳反射属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，完成反射的神经结构是反射弧。 膝跳反射属于非条件反射 (简单反射 )，是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，是由大脑皮层以下的神经中枢脊髓参与完成的。 膝跳反射的感受器在膝盖下方，而缩手反射的感受器在手指上。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2014昆明 如图 10 3所示为缩手反射的反射弧，是神经中枢。 下列叙述正确的是( )A神经元由细胞体和轴突组成B缩手后感到痛，痛觉不是在 中形成的C神经冲动传递 8、的方向： D位于骨髓中图 10 3类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 反射弧是完成反射的神经结构，包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，组成一个反射弧要有三种神经元，即传入神经元 (感觉神经元 )、中间神经元、传出神经元 (运动神经元 )，识图可知该反射弧由 3个神经元组成。 在该缩手反射中，神经冲动传递的途径是：。 缩手反射的 神经中枢位于脊髓而不是骨髓。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 预测变形 】 小芳碰到点燃的蜡烛后，完成缩手反射的神经中枢是 _(选填 “脑 ”或“脊髓” )，形成痛觉的神经中枢是位于 _(选填 “大 9、脑皮层 ”“小脑 ”或 “脑干 ”)的痛觉中枢。 【 点悟 】 动物通过神经系统对刺激产生的有规律的反应叫做反射，反射是神经活动的基本方式，参不反射的神经结构是反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。 大脑皮层是神经系统的最高级中枢，大脑有很多功能区，由大脑皮层参不的反射属于高级反射活动 (复杂反射或条件反射 )。 丌需要大脑皮层参不，由大脑皮层以下的中枢参不完成的反射属于低级反射 (简单反射或非条件反射 )。 人类和动物丌一样的是人类还能对语言文字产生反应建立复杂反射，而动物丌能。 脊髓大脑皮层备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之三 了解激素对人 10、体生命活动的调节2014德州 体重近似，发育正常的甲、乙、丙 3只小狗，甲狗不作处理，乙、丙狗分别做不同的手术处理。 几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表 (单位： 00则下列叙述中不正确的是 ( )长激素甲 3 6乙 类探究 当堂测评全效学习 狗切除了垂体C丙狗切除了甲状腺D一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞【 解析 】 通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙、丙是实验组。 乙组的小狗生长激素含量过低，切除的是垂体，丙组的小狗甲状腺激素过少，因此丙组切除的是甲状腺。 乙组生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用，因此乙组的小狗会生长 11、缓慢，发育不正常；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此丙组的小狗会发育迟缓，生长停滞。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分如图 10 4图甲所示是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。 患者的病因是 ( )图 10 4类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分A分泌的生长激素过多B分泌的生长激素过多C分泌的甲状腺激素过多D 分泌的甲状腺激素过多【 解析 】 生长激素是由垂体分泌的，能促进生长发育，幼儿时期分泌过多患巨人症，过少患侏儒症。 【 点悟 】 内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入血液，通过血液循环来调节人体的新陈代 12、谢、生长发育和生殖等基本的生命活动。 激素的调节作用是非常重要的，出现激素分泌异常，就会出现相应的病症。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之四 体温的调节2015宁波 某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量，结果如图 10 5所示。 图 10 5备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(1)人体正常体温保持在 _ 左右，由此可以判断图中_表示该学生体温变化曲线。 (2)人的正常体温能维持相对稳定，主要依赖于 _ _的精细调节。 【 解析 】 人体的正常体温在 37 左右，但并不是固定不变的。 体温的调节是神经系统和激素共同调节下产热和散热 13、动态平衡的结果。 【 点悟 】 人体是一个统一的整体，在各大系统的协调作用下完成各项生理活动。 37甲神经系统和激素备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分不理解反射弧结构致错下列有关神经调节和体液调节 (即激素调节 )的叙述，正确的是( )A葵花朵朵向太阳属于反射B婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病C谈虎色变属于人类特有的反射D钙是甲状腺激素的重要成分备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 错解 】 【 错因分析 】 反射是神经系统活动的基本方式，葵花朵朵向太阳属于向光性，不属于反射活动。 婴幼儿缺乏生长激素会患侏儒症。 【 正解 】 类探究 当堂测评全效学习 学案 14、导学设计练出高分1 2015娄底 如图 10 6所示是人体反射弧的示意图，如果 代表感受器，则神经冲动的传导顺序是 ( )A B C D 【 解析 】 经冲动的传导方向为： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器0 6备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2 2014泰安 下列关于人体生命活动的叙述，正确的是( )A看物体时，在视网膜上形成视觉B鼓膜接受外界的声波而产生神经冲动C人体的生命活动主要受神经系统的调节D神经冲动都是由脑和脊髓产生的【 解析 】 看物体时，在视网膜上形成物像，在大脑皮层上形成视觉；鼓膜接受外界的声波而产生震动，而神经冲动是在耳蜗内产生的；人体的生命活动主要受神经系统的调节，其次还受激素调节；感受器接受刺激产生神经冲动，脑和脊髓内的神经中枢也能产生神经冲动，因此神经冲动不一定是由脑和脊髓产生的。 类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分。