（华师大）科学中考一轮复习 第9课时-代谢与平衡ppt课件

（华师大）科学中考一轮复习 第9课时-代谢与平衡ppt课件内容摘要：

1、备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分全效学习 学案导学设计第 9课时 代谢与平衡备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分1 食物的消化与吸收 (了解 )(1)食物中的主要营养成分包括 ： 、 、 、 、 等七大类。 其中 、 和 能被人体直接吸收；而 、 和 等大分子物质，必须在 中经过消化，分解成溶于 的小分子物质，才能被吸收、利用。 膳食纤维不能被人体消化，也不能被人体吸收。 因为不用的营养成分作用不同，所以我们要树立 的健康饮食观。 淀粉 蛋白质脂肪 水 无机盐 维生素 膳食纤维水 无机盐 维生素淀粉 蛋白质 脂肪消化道 水均衡营养备考基础 归类探究 当堂 2、测评全效学习 学案导学设计练出高分（ 2）人体的消化系统由 和 组成。 前者依次为 、 、 、 、 、和 ；后者有 （ 分泌 ）、（分泌 ）、 （分泌 ）、（分泌 ）和 （分泌 ），他们都能分泌。 （ 3）小肠的长度 （达 56m）、面积大（内表面有大量褶皱和绒毛）流入的消化液多（有 、 、 ）、 丰富（绒毛内）等特点，使它成为 和 的主要场所。 消化道 消化腺口腔 咽 食道 胃 小肠大肠 肛门 唾液腺 唾液胃腺 胃液 肠腺 肠液 胰腺胰液 肝脏 胆汁消化液长肠液 胰液 胆汁 毛细血管消化食物 吸收营养物质备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(4)食物的消化 物理性消化：牙齿 3、 咀嚼；舌 搅拌；胃 蠕动； 化学性消化：有消化液中酶的参与，生成新的物质； 食物在 内分解成科吸收的 的过程，称为消化。 消化道 营养物质备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分淀粉、蛋白质和脂肪的消化：备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分（ 5）营养物质的吸收被吸收的营养物质吸收部位被吸收的营养物质胃少量的小肠大量的 全部的大肠少量的水和酒精水、无机盐和维生素葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸水、无机盐和部分维生素备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 注意 】人体内的营养素缺一不可，否则会引起各种异常反应和疾病。 备考基础 归类探究 当 4、堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2 酶的催化条件 (理解 )(1)酶是由生物的体细胞合成的、具有催化作用的蛋白质。 (2)酶的催化特点(3)酶需要一定的催化条件：如 _等。 度【 注意 】探究酶的催化条件实验的关键是设置对照组，控制变量进行研究。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分3 血液循环 (了解 )(1)血液：由 _和各种血细胞组成。 血细胞包含 _ _、 _、 _等。 红细胞：成熟后没有细胞核，所含血红蛋白能运输氧和部分二氧化碳；白细胞：有细胞核，保护人体免受病患；血小板：没有细胞核，是最小的血细胞，有加速血液凝固、阻止细菌入侵的作用。 血浆 红细胞 白细胞 血小板备考 5、基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(2)具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。 (3)三种血管及判别依据：动脉：运送血液离开心脏；静脉：运送血液回到心脏；毛细血管：连接动脉与静脉，红细胞 _通过，血流速度 _。 单行缓慢备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(4)心脏的结构备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分 的壁最厚，心脏壁由 构成，具有的功能。 左心房与 相同，左心室与 相通，右心房和 相通，右心室与 相通。 心房与心室间有房心瓣，心室和动脉间有动脉瓣，保证了血液只能 流动，即血液只有从心房流向 ，从心室流向 ，不能。 (5) 6、血液循环： _和 _。 肺循环左心房 肌肉组织收缩、舒张肺动脉 主动脉上、下腔静脉 肺动脉按一定的方向心室 动脉 倒流备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 注意 】经过肺循环后由静脉血转变为动脉血，因此肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分4 了解 )(1)按照 类的血型： A、 B、。 (2)输血原则：输 _为原则患者血型 能输的血型A A、 、 、 B、 O 类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分5 尿的形成 (了解 )(1)形成器官： _ 7、是人体最主要的排泄器官，是形成尿液的器官。 (2)肾小球的 _作用：血液流经肾脏时通过肾小球的滤过作用 (滤过的是 _、 _等 )形成原尿。 (3)肾小管的 _作用：原尿经肾小管的重吸收作用 (重吸收所有 _、大部分 _和无机盐 )形成尿液。 肾脏滤过血细胞 蛋白质重吸收葡萄糖 水备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 注意 】(1)原尿和尿液的主要区别是尿液中没有葡萄糖，无机盐的含量减少。 (2)肾功能衰竭而需要移植肾时，移植的肾脏相当于抗原，易发生排异反应。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分6 代谢 (理解 )代谢的过程：同化作用和异化作用(1)同化作 8、用：自养和异养不同生物的营养方式不同，营养方式分为： _和 _ _。 植物通过光合作用合成有机物并贮存能量属于 _方式，而人和动物通过摄取食物来获取营养的方式属于 _ _。 (2)异化作用：呼吸作用呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件：自养 异养自养异养备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 注意 】糖类是人体内最主要的能量来源，获得的能量消耗的能量贮存的能量。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之一 食物的消化与吸收2015嘉兴 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与成人相比，处在生长发育期的青少年需要量更多。 如图 9 3所示为组成消化系统的部分 9、器官图，其中能消化蛋白质的器官是 _ _(填编号 )。 蛋白质消化后的最终产物是 _，经吸收进入血液循环。 氨基酸备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分图 9 3【 解析 】 蛋白质初步消化的器官是胃，在胃内蛋白质初步消化的产物是多肽，蛋白质最终被消化的器官是小肠。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2014苏州改编 如图 9 4表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位 (依次用 A、 B、 C、 D、 被消化的程度。 据图分析，下列有关叙述中正确的是 ( ) 4备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分A 粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是 10、消化道 含消化酶的消化液是胆汁D食物进入大肠前， 解析 】 淀粉的初步消化场所是口腔，蛋白质的初步消化场所是胃，糖类、蛋白质、脂肪的主要消化场所是小肠。 汁是消化液，但不含消化酶。 【 点悟 】 消化系统由消化道和消化腺两部分组成。 消化道是食物的通道，由七个器官组成。 消化腺有五种，能分泌消化液，消化液含多种消化酶，能促进对三大有机物的消化。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之二 酶的催化作用2015资阳 某中学生物兴趣小组，在探究 “馒头在口腔中的变化 ”时，进行了如下实验。 请分析解答下列问题。 图 9 5备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(1) 11、为了证明 “唾液对馒头有消化作用 ”，在 号试管的 “。 ”处应加入 _。 (2)三支试管都要放在 _ 的温水中 5 10保证酶的最大活性。 (3)为了证明 “牙齿的咀嚼和舌的搅拌 ”对馒头的消化有作用，应选用 _两支试管进行对照实验。 (4)实验结果是 _号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的 _被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。 2淀粉备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 (1)唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验步骤：确定变量、设置对照实验 水浴 滴加碘液 观察和分析现象 得出结论。 证明 “唾液对馒头有消化作用 ”唯一的变量是有无唾液。 (2)唾液淀粉酶催化作用 12、最强的温度是 37 ，因此三支试管都要放在 37 的温水中 5 10保证酶的最大活性。 (3)为了证明 “牙齿的咀嚼和舌的搅拌 ”对馒头的消化有作用，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此应选用 两支试管进行对照实验。 (4) 试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝； 试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝； 试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 点悟 】 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行除了该条件不同以外，其他条件 13、都相同的实验。 根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分酶是生物催化剂，生物体内都含有各种各样的催化酶。 如图9 6所示为人体内某种酶在不同 催化效率与温度之间的关系。 下列有关分析正确的是 ( )图 9 6类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分A当 升高到 7，酶的催化效率逐渐升高B 7 左右C人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高D在温度从 0 的催化效率逐渐降低【 解析 】 人体内的各种酶在 37 左右时催化效率最高。 【 预测变形一 】 如图 9 6所示， 14、在温度为 种酶催化作用最强的 _。 6备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 预测变形二 】 根据图 9 6所示信息回答，若要探究比较温度 要控制 _条件相同。 【 解析 】 在图示信息中，对该种酶催化活性影响的因素有度，若要比较温度的影响，则需控制 点悟 】 酶是一种催化剂，酶的催化作用需要一定的催化条件，探究酶的催化条件时需要控制变量。 类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之三 血液循环2015连云港 心脏是血液循环的动力器官，根据心脏的结构图，回答问题。 图 9 7备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(1) 指的是与右心室相连的血管，该血管的名称是 _。 (2)心脏的四个腔中， _的心壁肌肉较厚， 的结构名称是 _。 (3)人体血液循环可以分为体循环和肺循环。 体循环的过程可表示为： 动脉 _静脉 上、下腔静脉。