20xx春西师大版数学五下52等式2内容摘要:
,教师再一一演示验证。 如果设一把茶壶 重 a克, 1个茶杯重 b克,则上面的过程可以表示为: a= 2b a+b=2b+b a+2b=2b+2b a+a=2b+a 这时,可以让学生用自己的语言尝试概括。 一般只要意思表达对了即可。20xx春西师大版数学五下52等式2
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量关系是怎样的。 可以用什么式子表示。 生 1:左右两边都是 70g,相等。 用等式表示为 352=70。 (板书) 师:天平第二次平衡时,左右两边的质量发生了怎样的变化。 可以用什么式子表示。 生 2:两边都增加了 50g。 用等式表示为 352+50=70+225。 (板书) 师:根据这个实验,天平平衡时,如果给天平左边增加质量后,什么情况下才能使天平依然平衡。 生 3
的练习,同学们都能从不同的信息中找到等量关系,也能写出不同的等式。 谁来说一说,什么是等式。 抽学生回答。 二、走进新课 课件出示书上的主题图:天平的左边放 2 个西红柿,每个 ag,天平的右边放 1个萝卜,重 bg,天平平衡。 师:根据这幅图,你能写一个怎样的等式。 生: 2a=b。 课件出示:天平的左边增加 1个 100g 的辣椒,天平失去平衡。 师:天平现在还是平衡的吗。 生:不是。 师
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)题时,可以先出示题目,让学生试着口述写出字母式子再代入求值的递等计算过程,然后看书并完成例题中的填空。 也可以先由教师板演示示范正方形面积的代入计算过程;先写出公式,再代入计算,写答 句。 这里有必要指出,计算得数的单位名称只要写在答句里就行了。 然后让学生自己完成正方形周长的代入计算。 ( 4)“做一做”可以由学生独立完成,但教师有必要提醒学生注意书写格式。 例 4( 1)教学例 4 第(