（华师大）科学中考一轮复习 第24课时-光ppt课件

（华师大）科学中考一轮复习 第24课时-光ppt课件内容摘要：

1、备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分全效学习 学案导学设计第四篇 物质科学（物理部分）第 24课时 光备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分1 光的直线传播 (了 解 )(1)传播规律：光在同一种均匀的介质中沿 _传播。 (2)规律应用：小孔成像是由于光的 _传播形成的，像的性质是倒立的实像；日食、月食也是由于光的_传播形成的。 (3)光路可逆性：光路是 _的。 直线直线直线可逆备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2 光的反射 (理解 )(1)反射定律：光射到物体表面上时，有一部分光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。 在反射现象中， 2、入射光线、反射光线、法线在 _内 (“三线共面 ” )；反射光线和入射光线分居 _的两侧； _ _(“两角相等 ” )。 (2)反射类型：根据反射面的不同可以把光的反射分为_和 _，都遵循光的反射定律。 同一平面法线 反射角等镜面反射 漫反射于入射角备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 注意 】(1)当入射光线垂直射向界面时，反射角等于入射角，且大小都为 0。 (2)反射角随入射角的增大而增大。 (3)可见光可以反射，不可见光同样可以反射。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分3 平面镜成像 (了解 )(1)成像原理：光的反射。 (2)成像特点：在平面镜中成 3、 _、 _的虚像；像和物离镜的距离 _；像与物对称，方向相反；像与物的连线与镜面 _。 (记忆口诀： “ 等大、等距、反向、垂直、虚像 ” )(3)成虚像原因：平面镜里所成的像不能呈现在光屏上，所以，平面镜所成的像是虚像。 正立 等大相等垂直备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 注意 】(1)平面镜所成的像的大小与镜面的大小、物体到镜面的距离无关。 (2)虚像不能在光屏上呈现。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分4 光的折射 (理解 )(1)含义：光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生偏折的现象，叫做 _。 (2)光的折射规律：折射光线、入射光 4、线、法线在 _ _；折射光线、入射光线分居法线的两侧；当光从空气斜射入水或其他密度大于空气的介质中时，折射角 _入射角；根据折射光路的可逆性，可知，当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角 _入射角。 光的折射同一平小于大于面内备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 注意 】当光垂直射向界面时，折射光线和入射光线的方向是一致的，即入射角是 0 ，折射角也是 0。 只有斜射时，折射角和入射角才不等。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分5 透镜 (了解 )(1)透镜：凸透镜和凹透镜。 (2)凹透镜：对光线有 _作用。 (3)凸透镜：对光线有会聚作用。 图 24 5、1图 24 2发散备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 注意 】光线通过透镜时光线穿过界面发生折射，而光线射到镜面上时光线发生的改向属于光的反射。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分6 人的眼球 (了解 )(1)折光系统：眼球中的晶状体相当于 _，能在视网膜上成 _。 成像时，物距大于两倍焦距，即 u 2f， _相当于光屏。 (2)近视与远视近视的原因主要是眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，使来自远处物体的光线聚焦在视网膜 _，造成物像模糊不清；远视的原因主要是眼球的前后径过短或晶状体曲度过小，使来自近处物体的光线聚焦在视网膜 _，造成物像模糊不清；凸 6、透镜倒立、缩小的实像视网膜前方后方备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分近视眼、远视眼成因及矫正方法如图 24 3所示。 (3)不管是近视、远视还是正常的眼，视觉的形成部位不是眼睛，而是在大脑皮层的视觉中枢。 图 24 3备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之一 光的直线传播2015南京 如图 24 4所示，小明想通过 A、 应将烛焰、两个小孔和人眼调到 _ _上，这样操作的依据是 _ _。 操作过程中他还在 个像是 _的 (选填 “ 正立 ” 或 “ 倒立 ” )。 同一光在同一种均匀介质中沿倒立直线直线传播备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学 7、设计练出高分【 解析 】 光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，小明想通过 A、 将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上；蜡烛发出的光线通过 纸片上形成像，是光的直线传播形成的倒立的实像。 图 24 4备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2014泉州 如图 24 5所示为小孔成像的现象，其成像的原因是( )A光的反射 B光的折射C光的色散 D光的直线传播图 24 5类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 小孔成像的原理是光的直线传播。 小孔成像的性质是：倒立的实像。 像的大小取决于物距和像距。 【 点悟 】 小孔成像的大小可通过光的直线传播的光路图分析判断。 备考基 8、础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之二 光的反射定律2015苏州 利用如图 24 6所示装置探究平面镜成像特点。 (1)实验时应选 _(选填 “ 较厚 ” 或 “ 较薄 ” )的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。 图 24 6较薄备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(2)在玻璃板前放置棋子 A，将完全相同的棋子 眼一直在玻璃板的前侧观察，直至 的像完全重合，由此可得结论： _。 (3)为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在 在玻璃板 _(选填 “ 前 ” 或“ 后 ” )侧观察白卡片上是否有 4)改变 复 (2)中步骤并分别测出 到玻璃板的距离 9、，记录在下表中。 序号 1 2 3类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分分析表中数据，可以得到结论： _ _。 【 解析 】 (1)玻璃板越薄，两个反射面形成的像距离越近，这样可以使确定的像的位臵更加准确，厚玻璃板会形成两个像，会影响对实验结果的判断； (2)在玻璃板前放臵棋子A，将完全相同的棋子 眼一直在玻璃板的前侧观察，直至 的像完全重合，这样做的目的既确定了像的位臵又验证了物像大小相等； (3)在玻璃板前面能看到蜡烛和蜡烛在平面镜中的像，在玻璃板后面不能看到蜡烛在平面镜中的像，所以在玻璃板后面观察光屏上是否有像； (4)由表中物距和像距的数值可知，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 10、相等。 像与物体到平面镜的距离相等备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 点悟 】 眼睛在物体一侧时，既能看到物体又能看到物体的像；眼睛在像的一侧，只能透过透明玻璃，看到物体，不能看到物体在平面镜中成的像。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2016预测 如图 24 7所示为 “ 探究光的反射规律 ” 的实验装置，一可沿 光线 点，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是 ( )A绕 B绕 C改变光线 变光线 4 7类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 反射角因入射角改变而改变，为了研究反射角和入射角的关系，应多次改 11、变入射角的大小，观察每次改变后反射角和入射角的大小关系。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 预测变形 】某同学在 “ 探究光的反射定律 ” 时，进行如图 24 8所示的实验，让一束光 纸板上会看到反射光线 下去他将纸板 一步的实验目的是：_。 此时在 _(选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )看到反射光线。 若使 现反射光线与 现象说明： _。 图 24 8研究反射光线和入射光线是否在同一平面上不能光发生反射时，光路是可逆的备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 纸板 纸板 不在同一平面上，将看不到入射光线的反射光线。 光路是可逆的，光线沿着 12、着 着 线将沿着 点悟 】 对反射定律的理解，应注意因果关系，反射光线、反射角是由入射光线及入射角决定的。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之三 光的折射规律2015安徽 某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图 24 9所示的现象：(1)请在图中分别作出入射角 (用字母 和折射角 (用字母。 图 24 9备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 答案 】 如答图所示。 例 3答图备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(2)为了探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案中正确的是 13、_。 A只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论B保持入射角不变，进行多次实验，测量入射角和每次实验的折射角，分析并得出结论C改变入射角，进行多次实验，测量每次实验时的入射角和折射角，分析并得出结论类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 (1)过入射点做垂线，得到法线，入射光线与法线之间的夹角是入射角；折射光线与法线之间的夹角是折射角； (2)保持入射角不变，虽然进行多次实验，但得到的折射角是相同的，不能得到客观的结论；多次改变入射角大小，测量每次实验时的入射角和折射角，发现折射角随入射角变化的规律，这样得到的结论是普遍的。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2014盐城 如图 24 10所示，一束激光沿 _射到空水槽底部 成一个光斑。 向水槽中注入适量水后。