（华师大）科学中考一轮复习 第29课时-电路ppt课件

（华师大）科学中考一轮复习 第29课时-电路ppt课件内容摘要：

1、备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分全效学习 学案导学设计第 29课时 电 路备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分1 电荷间的相互作用 (了解 )(1)摩擦起电：实质是电子转移。 玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带正电，丝绸带等量的负电；橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮会带正电，橡胶棒则带等量的负电。 (2)电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 _，异种电荷相互 _。 2 电路 (理解 )(1)组成元件： _(持续供电 )、 _(消耗电能 )、 _(控制电路 )、 _(连接电路 )。 排斥吸引电源 用电器开关 导线备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(2 2、)电路状态 _或 _：电路中有电流； _或 _：某处断开，电路中没有电流； _：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来，叫做电源短路。 (3)表示方法：电路图和实物图。 (4)基本电路： _电路和 _电路。 【 注意 】电源短路时，电流过大会损坏电源，严重时会造成火灾，所以必须防止电源短路。 通路 闭合电路开路 断路短路串联 并联备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分3 电流 (理解 )(1)电流用 位为 “ _”，简称 “ 安 ” ，符号_。 1A _1_A。 (2)电流的测量：电流表。 (3)电流表使用应注意的事项正确选择 _(试触法，先大后小 )；电流表必须 _在被测电路中； 3、使电流从电流表的 _流进，从 _流出；绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极，否则，电流表会因通过的电流过大而烧毁。 安培A 1000 1000量程串联正接线柱 负接线柱备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分4 电压 (理解 )(1)电压用字母 _表示，单位为 “_”，简称 “伏 ”，符号 V。 一节干电池电压为 _；家庭照明电路电压为_。 11000V 106109V。 (2)电压的测量： _。 (3)电压表使用应注意的事项正确选择 _(试触法，先大后小 )；电压表需与被测电路 _；保证电压表的 _与电源正极相连， _与电源的负极相连。 U 接线柱备考基础 归类探究 当堂 4、测评全效学习 学案导学设计练出高分【 注意 】电压表的内阻很大，如果把电压表串联在被测电路中会引起电路的断路，所以不允许电压表串联在被测电路中。 电压表可以直接连到电源两极，测量电源电压。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分5 电阻 (理解 )(1)含义：电阻是导体对电流的阻碍作用。 导体对电流的阻碍作用越大，电阻 _，导体的导电能力 _。 电阻用 2)分类：导体、绝缘体、半导体。 (3)电阻单位： _，简称 “ 欧 ” ，符号。 比 大的单位有 算关系是： 1103106。 (4)影响导体电阻大小的因素与导体的 _有关，导体的材料、粗细相同时，长度越长，电阻越大；越大 越弱欧姆长 5、度备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分与导体的 _有关，导体的材料、长度相同时，导体越细 (横截面积越小 )，电阻越大；与 _有关，导体的长度、粗细相同时，材料不同，电阻也不同；与温度有关，对大多数材料来说，温度越高，电阻越大。 【 注意 】电阻是导体本身的一种特性，与电压大小、电流大小无关。 横截面积材料备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分6 滑动变阻器 (理解 )(1)原理：滑动变阻器原理是利用改变接入电路中 _ _来改变电阻，从而改变电路中的电流强度。 (2)符号：滑动变阻器结构实物图、示意图和元件符号 (如图29 1所示 )。 导体长度图 29 1备 6、考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(3)滑动变阻器的使用：连接时，必须 “ _”。 如果连接 A、 有效电阻为零；如果连接 C、 电阻最大，不能改变接入电路中电阻的大小。 【 注意 】(1)关键是弄清变阻器连入电路中的是哪一段电阻，常见的错误是把金属棒接入部分也当成是电阻，这里应指出金属棒电阻几乎为 0。 (2)使用前要注意它的铭牌。 如 “50 示最大阻值为50，允许通过的最大电流为 上一下备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之一 了解电荷间的作用规律2015绍兴 有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，甲带正电。 先用甲靠近乙，发现乙被吸引；再用乙靠近丙，发现丙 7、被排斥 (如图 29 2所示 )。 则下列判断正确的是 ( )A乙带正电，丙带正电B乙带负电，丙带负电C乙带负电，丙带正电D乙带正电，丙带负电B 图 29 2备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 因为甲带正电，甲与乙互相吸引，乙可能带负电，也可能不带电，但乙和丙互相排斥，说明带同种电荷，说明乙、丙均带负电。 【 点悟 】 异种电荷相互吸引，但相互吸引的两个物体可能带异种电荷，也可能一个带电一个不带电。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之二 理解电路2015金华 如图 29 3所示为电冰箱的简化电路图。 图中 列判断正确的是 ( )A 明灯 8、与电动机并联B 明灯与电动机串联C关上冰箱门时， 得照明灯熄灭D冰箱内温度降低到设定温度时， 动机停止工作9 3备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2014遂宁 如图 29 4所示的电路，下列判断正确的是 ( )A闭合开关 开开关 合开关 开开关 合开关 开开关 时闭合开关 源短路图 29 4类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 灯 2，断开开关 1、 开开关 点悟 】 电路可以根据实际需要按要求设计，但必须注意防止电源短路，也可以合理利用断路保护电路。 备考基础 归类探究 9、当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之三 学会使用电流表与电压表2015自贡 如图 29 5所示，在“ ” 处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流或电压，为使 下做法正确的是 ( )A 9 5备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 2串联，由图可知 1并联，所以应为电压表； 2并联，应为电压表； 2串联，所以应为电流表。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2014益阳 如图 29 6所示为小明同学测量小灯泡 中有一条导线接错了，接错的导线是 ( )A导线 1 B导线 2C导线 3 D导线 49 6备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 10、 学案导学设计练出高分【 解析 】 测量小灯泡 把电压表并联在 中测量的是总电压。 【 点悟 】 电流表与被测电路串联，并且在电路中相当于导线，去掉后对电路有影响；电压表与被测电路并联，在电路中相当于开路，去掉后对电路没有影响。 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之四 电路故障分析2015德阳 如图 29 7所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是 ( )A电流表开路，并且 泡 泡 9 7备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 如果电流表开路，两只灯泡 电压表、电流表均无示数；如果灯泡 11、 只灯泡都不发光，电压表、电流表均无示数；如果灯泡 考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2014玉林 如图 29 8所示电路，当开关 表均有示数，过一会儿，发现电压表和电流表示数都增大，下列故障分析可能的是 ( )A 解析 】 电压表和电流表示数都增大，电路不可能断路。 电流表示数变大，说明电路中电阻减小。 若 压表无示数。 9 8备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 预测变形 】 如图 29 9所示为某同学研究串联电路中电压特点的实物连接图，当开关闭合时，电路中出现的现象是 _。 【 解析 】 电压表串联在被测电路中引起电路断路。 【 点悟 】 闭合开关两灯 12、都不亮，原因有两个：断路或短路。 若已知两灯串联都不亮，则不可能是一灯短路，只能是断路。 图 29 9压表有示数 (接近电源电压 )备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之五 探究影响导体电阻大小的因素2015河北 学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源 (电压恒为 一个，三根完全相同的合金丝，导线若干，如图 29 10所示。 图 29 10备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分实验过程 电路如图甲所示，将合金丝以不同方式分别接入电路的 A、 合开关 录数据如下表。 (1)如图乙所示为一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。 (2)导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。 电阻的大小与长度的关系是： _ _；连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并 联 三根并联电流表读数 /A _。