20xx鲁人版高中语文史记选读第3课赵氏孤儿ppt导学课件

20xx鲁人版高中语文史记选读第3课赵氏孤儿ppt导学课件内容摘要：

译文：。 (2) 贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫 ( 状语后置句 ) 译文：。 (3) 屠岸贾闻之，索于宫中 ( 状语后置句 ) 译文：。 (4) 衣以文葆 ( 状语后置句 ) 译文：。 赵朔的妻子是成公的姐姐 屠岸贾不请示国君就擅自和将领们在下宫攻袭赵氏 屠岸贾听到后，到宫中去搜查 用绣花的襁褓裹着 (5) 小人哉程婴 ( 主谓倒装句 ) 译文： (6) 何以惩罪 ( 宾语前置句 ) 译文： (7) 屠岸贾者，始有宠于灵公 ( 被动句 ) 译文：。 (8) 夫人置儿 ( 于 ) 绔中 ( 省略句 ) 译文：。 程婴，你这个小人哪。 凭什么去惩治别的罪人呢。 屠岸贾这个人，起初被灵公宠信 夫人把婴儿放在裤子里 (9) 程婴卒与 ( 之 ) 俱匿 ( 于 ) 山中 ( 省略句 ) 译文：。 (10) 韩厥具以实告 ( 之 )( 省略句 ) 译文：。 程婴终于和他一起隐藏在深山里 程婴终于和他一起隐藏在深山里 [ 文脉 梳理 ] 赵氏孤儿 赵盾做梦占卜 —— 引子赵氏被灭族 —— 开端赵氏孤儿被救 —— 发展赵氏孤儿被立 —— 高潮程婴为义自杀 —— 结局 [ 文本 精析 ] 1 ．《赵氏孤儿》的故事揭示了怎样的道理。 __________________________________________________________ ____ ______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】 本文通过赵氏孤儿的故事，歌颂了正义，鞭挞了邪恶，揭示了正义终将战胜邪恶的真理。 集中体现了对士林阶层中能在生死关头有所选择的英雄的敬重。 2 ．试简要分析 “ 赵氏 孤儿 ” 这一故事中的人物形象。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】 人物 表现 形象 程婴、公 孙杵臼 二人在赵氏最危难时挺身而出。 为保赵氏孤儿，公孙杵臼不惜献出生命，程婴忍辱负重历尽艰辛，功成而不贪，自杀而亡。 言必信、行必果。 一诺千金，不贪恋富贵的忠义之士 屠岸贾 以莫须有的罪名诛杀赵氏全家，为斩草除根又搜查王宫，目无国君。 独断专行、目无国君、奸邪残暴的权臣 3. 程婴经历万难，得以把赵氏孤儿扶立，应该颐养天年，可为什么最后还选择了自杀。 __________________________________________________________ ___ _______________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】 以前不死的原因是想谋立赵孤，现在就死有两个原因：一是赵孤已立，任务完成，二是为报答赵宣孟和公孙杵臼的知遇之恩。 4 ． “ 赵氏孤儿 ” 的故事，情节惊心动魄，时间跨越数十年，本文是怎样通过激烈的矛盾冲突和详略不同的记述，来刻画人物形象的。 ____________________ ______________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】 没有正面写宫闱中的激烈冲突，通过前后两次占卜来暗示凶吉，交代矛盾冲突的 激烈。 在记叙上，详写人物之间的对话，如韩厥与屠岸贾的交锋，公孙杵臼和程婴为救孤的商讨。 对人物的具体行动则略写。