20xx春西师大版数学五下3问题解决2内容摘要：
如果用算术方法算，这是逆用体积公式，要让学生充分理解算式的意义。 当然，也可在教学这个例题前，补充一个“已知物体的体积、长与宽，求长方体的高”的练习，这样分散难点，学生更能接受。 、体 会数学在生活中的价值的一个活动。 学生在解决前面三个活动基础上，从自己的生活中发现一些用长方体或正方体有关知识解决的实际问题，并尝试解决。 这一过程，既可以培养学生的问题意识，又可以发展学生的数学应用意识。 教学时，可让学生先收集，在课内交流，然后再延伸到课外，如写一些数学日记，办一些数学小报等活动。 第 1 题，要先让学生思考这是应用长方体的什么知识来解决的。 注意单位的换算，并提示学生：在实际生产都会出现损耗，题中 m2是生产 500 个包装盒一共的损耗。 第。阅读剩余 0%
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