（人教版）八年级下册 20.1.1平均数（1）ppt课件

（人教版）八年级下册 20.1.1平均数（1）ppt课件内容摘要：

1、新课引入 研读课文展示目标 归纳小结 强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第二十章 据的集中趋势第一课时 ）课件制作：怀集县洽水中学 李素冰一、新课引入1、如何求一组数据的平均数。 2、七位裁判给某体操运动员打的分数分别为： 掉一个最低分，那么，这位运动员平均得分是多少。 解：n. . . . . . . . 解 ：习目标理解数据的权和加权平均数的概念；掌握加权平均数的计算方法 读课文认真阅读课本第 111到 113页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程 读课文知识点一平均数1、 算术平均数如果有 ， 我们把 ( 做这 术平均数 ， 简称 平均数 ,记做 （ “ ） _n .加 2、权平均数(1)根据实际需要对不同类型的数据赋予与其重要程度相应的_， 称为这组数据的权 .(2)一般地 ， 若 x1,.w1,._叫做这 权平均数 _比例. . . x . . . 某公司欲招聘一名公关人员 两位应试者进行了面试和笔试，他们的成绩（百分制）如下表所示 试 笔试甲 86 90乙 92 83(1)如果公司认为面试和笔试成绩同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取。 甲 乙甲解 ： 根据题意 ， 求甲 、 乙各项成绩的平均数 ， 得 ：882 9086 392 乙因为 _的平均成绩比 _高，所以_将被录取 .（ 2）如果公司认为，作为公关人员面试成绩应该比笔试成绩更重要，并分别赋予它们 6 3、和 4的权，计算甲、乙两人各自的平均成绩，谁将被录取。 解 ： 根据题意 ， 求甲 、 乙各项成绩的加权平均数 ， 得 ：0%60 %4090%6086 0%60 %4083%6092 乙因为 _ _，所以 _将被录取 三、研读课文选手 演讲内容 演讲能力 演讲效果A 85 95 95B 95 85 95知识点二加权平均数的应用例 1 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分 后再按演讲内容占 50%、演讲能力占 40%、演讲效果占 10%，计算选手的综合成绩（百分制） 确定两人的名次 本题中演讲内容 、 演讲能力 、 演讲效果三项成绩的权分别是 _、 _、 _50 4、% 40% 10%解： 选手 0%10%40%50 %1095%4095%5085 的最后得分是 ：91%10%40%50 %1095%4085%5095 由上可知选手 _获得第一名，选手 _获得第二名 晨光中学规定学生的学期体育成绩满分为 100，其中早锻炼及体育课外活动占 20%，期中考试成绩占 30%，期末考试成绩占 50%分制）依次是 95、 90、 ： 根据题意，得：0%30%20%5085%3090%2095 桐这学期的体育成绩是 、归纳小结1、若有 ， 这 _；x n .若 x1,.,w1,.,则这 _x . . . . 的作用是： 学习反思 ： 化训练1、一组数据为 10， 8， 9， 12， 13， 10， 8，则这组数据的平均数是 _. 2、如果一组数据 5,6,4,那么 _ 1013129810 60)2(5 5解：解：五、强化训练测试选手测试成绩创新 唱功综合知识A 72 85 67B 85 74 703、某次歌唱比赛，两名选手的成绩如下：（ 1）若按三项平均值取第一名，则 _是第一名 .（ 2）若三项测试得分按 3:6:1的比例确定个人的测试成绩，此时第一名是谁。 解： （ 1）0%60%30%1070%6074%0%60%30%1067%6085%30722） 解：所以，此时第一名是 选手。