（人教版）高中语文全程复习方略 理解ppt课件

（人教版）高中语文全程复习方略 理解ppt课件内容摘要：

1、2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】”的表述，不符合原文意思的一项是 (3分 )书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。 书”与“金”、“石”、“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占有很重要的位置。 2016/11/29 该课件由【语文公社】论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有 2、了“书”这一方面的要求。 姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。 选 _2016/11/29 该课件由【语文公社】解析 】 选 B。 本题考查理解文中重要词语的含义的能力。 命题人往往通过转换表述角度、改变陈述对象、变未然为已然等方式设置陷阱。 文只表明 “ 书法对中华民族有很深远的影响 ” ，并未言及 “ 金 ” 、 “ 石 ” 与 “ 画 ”。 解答此题易出现的失误之处：缺少对文章的精读，不能理解重要概念的内涵，同时不能发现命题上故意设置的陷阱，故错选答案。 2016/11/29 该课件由【语文公社】特别提醒 】 理解文中重要概念，可从以下角度突 3、破：辨明检索区间，确定对应语句。 联系上下文用心体会，咬文嚼字。 对词语的解说要抓住本质。 将解释的含义放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。 联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。 2016/11/29 该课件由【语文公社】符合原文意思的一项是 (3分 )起来单调而且费事，于是到了晋朝，真书应运而生，并且一直使用到今天。 书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。 草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。 2016/11/29 该课件由【语文公社】初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。 书法”是指书写的方法，“法书” 4、是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。 选 _2016/11/29 该课件由【语文公社】解析 】 选 B。 本题考查对文意的理解能力，答题时要注意把题干与原文认真比对，发现其细微差别。 据原文 “ 草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流 ”可知， 016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】桥”的说明，不正 5、确的一项是 (3分 )A.“ 簖桥”是与渔人用芦蒿、竹竿等编连起来捕鱼蟹的“簖”相伴的一种桥。 B.“ 簖桥”的主要功能是方便渔人用簖捕捉鱼蟹。 C.“ 白堤”东端的“簖桥”即今日西湖断桥，原是为方便渔人捕捉鱼蟹而设。 D.“ 簖桥”在张祜的诗中写作“断桥”的原因是那时“簖”字可能还没有产生，也可能很少有人使用。 选 _2016/11/29 该课件由【语文公社】解析 】 选 C。 本题考查对文章重要概念的理解与分析。 理解文中重要概念的含义主要是理解 “ 重要概念 ” 的属性、内涵和外延。 在论述类文本中，多考查概念的属性和外延，即从概念性质出发向外引申所关联的现象或事物同其他事物之间的关系，本题即属于此类 6、。 原文对概念的说明分散在文章的各处，要找到这些句子并与选项仔细对照。 而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通 ” ，主要功能应该有两种。 2016/11/29 该课件由【语文公社】特别提醒 】 内涵是指一个概念所反映对象的特性和本质属性的总和，譬如 簖桥 ” 的内涵；外延是指一个概念所概括的思维对象的具体范围，题中 B、 C、 016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由 7、【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】学理想的表达”的表述，完全正确的一项是( )A文学作品中理想的表达，是将现实的变革发展予以艺术化展现，会使作品生发出强大的审美感染力。 B文学理想的表达，是现实在变革发展 8、中的艺术展现，其实质是文学艺术超越性的体现，是文学艺术存在的生命。 C文学艺术来源于现实生活，没有现实生活的原材料，就不会有文学作品的出现。 D文学艺术中理想的表达，不是从外部加进来的思想概念，而是从内部产生的文学需求。 2016/11/29 该课件由【语文公社】析】 选 A。 本题考查对文中概念的理解。 换概念，原文是 “ 文学理想的表达，是现实在变革发展中的艺术展现，实质是文学艺术超越性的体现，文学艺术超越性恰是文学艺术存在的生命 ”。 非所问，并不是对“ 文学理想的表达 ” 的表述。 “ 从内部产生的文学需求 ” 在文中找不到依据。 2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由 9、【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】文中叙述的“新儒学”的理解，不正确的一项是( )A新儒学产生在唐以后的中国贵族门第彻底消失之后。 B新儒学以天下为己任，其成员是一群在政治上具有狂热的宗教热忱的书生。 C新儒学从宋初开始，直到明末清初才逐渐衰替，一直延续了七百年的时间。 D新儒学使中国近代文化向社会下层更加普及与深入。 2016/11/29 该课件由【语文公社】解析 】 选 B。 原文是 “ 他们全都是具有清明的理智而兼附有宗教热忱的书生 ” ，选项 “ 以天下为己任， 狂热的 10、宗教热忱 ” 言过其实了。 根据信息 “ 中国社会由唐以下，因于科举制度之功效，而使贵族门第彻底消失。 到了宋代，新儒学崛兴 ” ，判断正确。 C、 根据信息 “ 这一派儒学，从宋初开始，直到明末清初始见衰替。 前后有七百年长的时期，中国近代文化向社会下层之更深入与更普及，全由他们主持与发动 ” ，判断正确。 2016/11/29 该课件由【语文公社】中国古代“书院制度”的理解，正确的一项是 ( )A中国古代的教育，先经过国家的公立学校的发展，然后是公立学校有名无实，教育转到佛寺的寺院里，最后发展为私立学校而代替佛寺教育。 B古代的书院大多修建在名山胜地，原因是这些地方远离尘嚣，便于学生读书，同时书院选址又体现出新儒学高雅的鉴赏品味。 C由社会私人捐资修筑的书院，一般都有藏书堂，有学员宿舍，还常常供奉着某几个前代名儒的神位与画像。 D私人建立的书院牢牢控制着中国。