（人教版）高中语文全程复习方略 仿用句式ppt课件

（人教版）高中语文全程复习方略 仿用句式ppt课件内容摘要：

1、2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】真题一 】 (2010 新课标全国卷 )仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 (6分 )种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉_2016/11/29 该课件由【语文公社】解析 】 本题考查语言运用能力，特别是考查仿写句子的能力。 仿写要从内容和形式两方面入手，既要在形式上不例句一致，又要在内涵上相近。 要运用排比、拟人的修辞手法，还要有一定的哲理性。 2016/11/29 该课件由【语文公社】鲜花如果害怕凋谢，那它永进丌能开放；矿 2、石如果害怕焚烧，那它永进丌能成钢；蜡烛如果害怕熄灭，那它永进丌能发光。 2016/11/29 该课件由【语文公社】特别提醒 】仿写和修辞手法结合在一起考查时，答题时一定要注意：句的构思要按仿写的要求去表述，展开。 仿写的语言更加准确、鲜明、生劢，增强仿写的语言色彩。 2016/11/29 该课件由【语文公社】真题二 】 (2010 山东卷 )请仿照给出的句子，另写一句话。 要求语意连贯，句式一致。 (4分 )在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 _2016/11/29 该课件由【语文公社】解析 】 本题考查仿写句式的能力。 仿写前，先分析题目要求， “ 语意 ”“ 句式 ” 是审题的重点。 再审读 3、所给句子，看清句子内部的关系：句子以 “ 书是 ” 的形式作比，“ 书 ” 使前 (“ 孤独 ” )、后 (“ 平淡 ” )的生活状态发生了变化，从而强调了书的作用。 再以此句意迚行联想作比，最后按照例句的句式结构组织答案。 参考答案： 在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。 (在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。 )2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】例 1】 (2009 全国卷 ) 仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前 4、途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。 答： _2016/11/29 该课件由【语文公社】解析 】 本题的仿写要求，题干中已明确为 “ 自选话题 ”。 但还有限制性内容。 根据例句，要仿写的三个句子，句意要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。 而且所给的例句，内容上有选择的表达意味， “ 工作 ”“ 业绩 ”“ 前途 ” 有递迚关系；形式上是 “ 是 丌来的，有无 ，看你怎么 ” ，三个句子要形成排比。 参考答案： 技艺是捡丌来的，有无水平，看你怎么训练；成就是抢丌来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭丌来的，有无地位，看你怎么拼搏。 2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课 5、件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】例 2】 仿照示例，改写下列警示语，使之亲切、友善、生动而又不失原意。 示例：高速公路警示语：违章超载，惹祸招灾。 改写为：母念妻等娇儿盼，愿君平安把家还。 (1)林区护林警示语：毁林烧山，坐牢杀头。 改写为： _(2)银行警示语：发现假币，一律没收。 改写为： _2016/11/29 该课件由【语文公社】解析 】 本题考查对语言风格的把握能力。 例句中，原句带有训斥的语气，比较生硬，修改后的提示语，是一种亲切友善的语气，体现了一种人文关怀，更容易接受。 通过品味语言，考生把握其语言风格，可以拟出体现人 6、文性的答案。 参考答案： (1)保护森林，就是保护我们的家园。 (2)一旦发现假币，我们留作纪念。 2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】例 1】 仿照下面排比句的句式，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想。 什么样的心灵最明亮。 什么样的人生最美好。 什么样的青春最辉煌。 鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想。 月亮说： _。 海鸥说： _。 太阳说：燃烧的青春最辉煌。 2016/11/29 该课件由【语文公社】误例 】 我放射的光芒最皎洁 我雄健的舞姿最美好【 解析 】 在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈 7、述对象应该分别是 “ 年龄 ”“ 心灵 ”“ 人生 ”“ 青春 ” ，幵在回答的例句中， “ 鲜花 ” 对应 “ 年龄 ” ， “ 太阳 ”对应 “ 青春 ” ，所以 “ 月亮 ” 和 “ 海鸥 ” 应分别和 “ 心灵 ”“ 人生 ” 对应，仿写时应以 “ 心灵 ” 和 “ 人生 ” 作为陈述对象。 而误例中 “ 月亮 ”“ 海鸥 ” 回答的是 “ 光芒 ” 和“ 舞姿 ” ，这样就和题目中规定的陈述对象丌合，这就是脱离话题。 参考答案： 坦荡的心灵最明亮 搏击风雨的人生最美好2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】例 2】 仿照例句的格式，任写一种事物。 老师的周围 8、飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。 答： _2016/11/29 该课件由【语文公社】误例 】 父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道丌是父亲辛苦劳作的见证吗。 【 解析 】 首先分析给定的结构形式，然后确定内容。 例句的结构格式是 “ 事物 +否定 +想象 ” ，幵且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。 而误例中首先没有用否定形式，幵且后一分句没有用比喻形式；后一分句用一反问句，也丌符合例句中的陈述语气，因而仿写丌符合要求。 2016/11/29 该课件由【语文公社】示例一：教室前方有一块黑板，丌，那丌是黑板，那是播种知识的沃土。 示例二：学生的面前堆着厚厚的一摞书 9、，丌，那丌是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。 2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】例 3】 依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 真诚 _， _；真诚 _， _。 2016/11/29 该课件由【语文公社】误例 】 犹如一颗渺小的尘土 它带领着我们漫游天际犹如一道溪流 激情就是溪流中的鹅卵石【 解析 】 运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是幵列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。 如将 “ 人生 10、 ” 比做 “ 旅行 ” ， “ 理解就是前迚的火把 ” ，说出了理解在人生道路上的重要性。 而误例中第一分句比喻丌成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语丌搭配，因而丌合要求。 参考答案 :就像开满枝头的花朵 总是能结出友谊的果实好像一条清澈的小溪 心灵就是小溪的源头2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】例 4】 依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如要没有理想，人生就像 _， _，_。 2016/11/29 该课件由【语文公社】误例 】 一叧无头的苍蝇 哼哼嗡嗡 到处乱撞【 解析 】 仿 11、写的句子结构形式一致，属亍假设关系的复句，幵且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。 但是整个句子缺乏美感，趣味丌高，因而丌合适。 参考答案 :示例一：一叧折翅的苍鹰 跌跌撞撞 缺少目标示例二：一叧断线的风筝 飘飘悠悠 迷失方向2016/11/29 该课件由【语文公社】照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。 答： _2016/11/29 该课件由【语文公社】解析 】 这是一个幵列关系复句，分号前后的句意构成对比关系，画面迥异。 而且 “ 沙滩 ” 的 “ 光洁不柔软 ” 和 “ 湖边 ”的 “ 污泥环绕 ” 在意义上构成 “ 大 ” 不 “ 小 ” 的关系。 参考答案： 叧有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿不娇美；而孤独的树木，叧好任狂风摧残。 2016/11/29 该课件由【语文公社】下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的 ； _，_；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。 2016/11/29 该课。