20xx春西师大版数学五下23分数的基本性质6内容摘要：
的基本性质，又可以初步感受约分和通分的计算方法。 教科书还通过两个小孩的不同思考方法沟通分数的基本性质和商不变规律的联系，通过这样的沟通让学生明白分数的基本性质和商不变的规律从形式上 看，它们并不相同，但是从本质上来说它们的算理是相通的，因此，学生可以用自己掌握的商不变的规律来理解分数的基本性质，通过这样变换角度的理解来提高学生对分数 的基本性质的掌握水平。 课堂活动用涂一涂、议一议的方式让学生在操作活动中进一步理解分数的基本性质。 这里要求学生的操作活动与思维活动要紧密地配合，通过“涂”和“议”的紧密结合，使学生的思维活动得到行为表象的有力支持，在这种支持下的思维活动能取得更好的成效，促进学生对分数的基本性质的。阅读剩余 0%
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