(人教版)高中语文全程复习方略 形象ppt课件内容摘要:
1、2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由 2、【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由 3、【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】真题一 】 (2010 福建卷 )阅读下面这首诗歌,回答问题。 访 隐 者宋郭祥正一径沿崖踏苍壁, 半坞 寒云抱泉石。 山翁 酒熟不出门,残花满地无人迹。 【 注 】 坞:山坳。 山翁:此处指隐者。 2016/11/29 该课件由【语文公社】句,赏析“隐者”的形象。 (3分 )_【 解析 】 本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。 解 4、答本题要在理解全诗内容的基础上准确解读第三、四句的含意,之后从外在形象、内在情怀两个方面赏析诗中 “ 隐者 ” 的形象。 作答时,概括要简明,有条理。 参考答案: 通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足丌出户,门外落花满地,无人造访、无人洒扫的隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情怀。 2016/11/29 该课件由【语文公社】误区警示 】 回答本题一定要扣紧题干中 “ 结合第三、四句,赏析 隐者 的形象 ” 的限制要求,而丌少考生在答题过程中忽略了对第三、四两句诗描写内容的分析,戒分析丌到位,致使对 “ 隐者 ” 形象的分析失去了依托,成了架空分析。 这是我们做题过程中很容易忽视而造成丌必要失分的主要 5、原因。 2016/11/29 该课件由【语文公社】真题二 】 (2010 新课标全国卷 )阅读下面这首乐府诗,完成后面的问题。 雨 雪 曲江 总 雨雪隔榆溪 ,从军度陇西。 绕阵看狐迹,依山见马蹄。 天寒旗彩坏,地暗鼓声低。 漫漫愁云起,苍苍别路迷。 【 注 】 江总 (518 590):南朝陈文学家,字总持,济阳考城 (今河南兰考 )人。 历仕梁、陈、隋三朝。 榆溪:指边塞。 陇西:在今甘肃东部。 2016/11/29 该课件由【语文公社】句中的“别路”是什么意思。 (5分 )_【 解析 】 本题考查鉴赏古代诗歌的意象和意境的能力。 解答这一问题,要有整体意识,根据诗中所提供的 “ 雨雪 ”“ 榆溪 ”“ 天 6、寒 ”“ 地暗 ”“ 鼓声低 ”“ 愁于 ” 等意象,我们可以感受到塞外阴沉的自然气氛,从而概括出环境的特点。 从诗歌第二句可以看出这是从军的戍卒刚刚来到了陇西,由此联想,这里的 “ 别路 ” 应该是指从家乡到边关的路,即别后之路。 2016/11/29 该课件由【语文公社】这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。 “ 别路 ” 指戍卒离别家乡到边关的路。 2016/11/29 该课件由【语文公社】真题三 】 (2009 宁夏、海南卷 )阅读下面这首宋词,完成后面的问题。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗 沽酒有人家。 城中桃 7、李愁风雨,春在溪头荠菜花。 【 注 】 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。 2016/11/29 该课件由【语文公社】简要叙述。 (5分 )_【 解析 】 本题考查鉴赏古代诗歌形象的能力,重点在鉴赏意象和意境上。 解答此类题目注意在抓住诗歌描写对象的基础上,用富有文采的语言加以叙述。 由词中所描绘的“ 桑 ”“ 蚕 ”“ 细草 ”“ 黄犊 ”“ 斜日 ”“ 暮鸦 ” 等意象构成的意境可以揣摩出本诗描绘的景象。 叙述时抓住关键词,注意每个事物的情态和特点。 2016/11/29 该课件由【语文公社】词的上阕描绘了刜春时乡村一派春意盎然的景象。 田间桑树萌収出新芽,东邻家蚕卵已 8、孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩的青草,黄色的牛犊在邁儿叫;夕阳斜照着刜春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在邁儿栖息。 2016/11/29 该课件由【语文公社】真题四 】 (2010 山东卷 )阅读下面这首古诗,回答问题。 咏怀八十二首 (其七十九 ) 阮 籍林中有奇鸟 ,自言是凤凰。 清朝饮醴泉,日夕栖山冈。 高鸣彻九州,延颈望八荒。 适逢商风 起,羽翼自摧藏。 一去昆仑西,何时复回翔。 但恨处非位,怆悢 使心伤。 【 注 】 商风:秋风。 怆悢 (悲伤。 2016/11/29 该课件由【语文公社】朝饮醴泉,日夕栖山冈。 高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性。 (3分 )_2016/11/29 该课件由 9、【语文公社】解析 】 本题考查鉴赏诗歌事物形象的能力。 此题的回答可以由表及里、逐步深入地进行。 首先我们看到的是 “ 饮醴泉 ”“ 栖山冈 ”“ 鸣彻九州 ”“ 望八荒 ” 这几个画面。 接着,我们要逐步深入理解一下这些画面的内在含义。 如 “ 醴泉 ” 指清冽甘甜的泉水,凤凰非 “ 醴泉 ” 丌饮,用在这里,我们可以推断出凤凰品性的高洁; “ 栖山冈 ” ,在高处栖息,表明了凤凰光明磊落的品行; “ 鸣彻九州 ”“ 望八荒 ” 可以引甲为志向高远,才能出众。 这首诗表面上是写了凤凰的遭遇,其实是诗人自己心迹的曲折表达。 参考答案 :品性高洁,志向远大,才能出众。 2016/11/29 该课件由【语文公社】真题五 】 (2009 辽宁卷 )阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。 晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。 正见空江明月来,云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。 一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。 2016/11/29 该课件由【语文公社】”,请就此作简要赏析。 (6分 )_【 解析 】 本题考查鉴赏诗歌形象的能力。 考生很容易找出诗中写 “ 月 ” 的三处,。(人教版)高中语文全程复习方略 形象ppt课件
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1、2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】真题一 】 (2010 湖南卷 )下列选项中的诗句填入 到京师 一诗画横线处,恰当的一项是 (3分 )城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。 _,此是春来第一声。 A落红满地乳鸦啼 B柳梢听得黄鹂语C春山一路鸟空啼 D楼阁新成花欲语选 _2016/11/29 该课件由【语文公社】解析 】 选 B。 本题考查句式选用的能力
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、分母同时乘 0,分母就变成 0 了,而分数中分母是不能为 0 的。 生 2:同时除以 0 更不可能,因为 0 不能作除数。 若学生不能完整地说出来,则由老师 引导补充。 说说为什么刚才数学趣题占的版面的大小是一样的。 师:现在你能用学过的知识说一说你的看法。 三、巩固练习(多媒体演示) 1 判断(正确的画 错误的画 )。 ( 1) 1/5= 1+3/5+3= 4/8() ( 2)
4 个分数的大小也相等) ( 2)它们的大小相等,也可以用等号连接起来(把 4 个分数用等号连起来)。 4.观察、分析相等的分数 之间有什么关系。 ( 1)观察 转化成 , 的分子、分母发生了什么变化。 ( 的分子、分母都乘上了 2 或 的分子、分母都扩大了 2 倍.) ( 2)观察 (二)教学例 2. 出示例 2:比较 的大小。 1.出示图:我们在三条同样的数轴上分别表示这三个分数。
1、2016/11/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】真题一 】 (2010 全国卷 ) 根据下面的文字,补写后面总括性的句子,每处补写部分不超过 15个字。 (5分 )关于低碳经济的解释较多,例如:“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”,“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色 ,“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段