（人教版）七年级下册 5.1.2《垂线（1）》ppt课件

（人教版）七年级下册 5.1.2《垂线（1）》ppt课件内容摘要：

1、2016/11/29 该课件由【语文公社】读课文展示目标 归纳小结 强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件2016/11/29 该课件由【语文公社】 垂线（ 1）第二课时 垂线（ 1）课件制作：怀集县第一中学，李子特2016/11/29 该课件由【语文公社】课引入a固定木条 a,转动木条 b, 当 a、 =90 时，会有特殊情况出现， a、 答：当 =90 时，a、 是 902016/11/29 该课件由【语文公社】习目标经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动 ,培养用几何语言准确表达的能力。 了解垂直概念 ,能说出垂线的性质。 会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线 . 201 2、6/11/29 该课件由【语文公社】读课文垂线定义1、两条直线相交，所成四个角中有一个角是 _时，我们称这两条直线 _，其中一条直线是另一条直线的 _，他们的交点叫做 _。 2、垂直用符号 来表示，若“直线 D，垂足为 O”，则记为 _并在图中任意一个角处作上直角记号。 3、用几何语言表示：方式 0 足是 _方式 _知识点一C 足 016/11/29 该课件由【语文公社】读课文知识点一图所示，直线 作 ，此时， = = =90 1/29 该课件由【语文公社】读课文知识点一2、如图所示， 20 ，求 0 20 20 90 =302016/11/29 该课件由【语文公社】读课文知识点二一条垂线公理在同 3、一平面内，过一点有且只有 直线与已知直线垂直。 观察下图，分析探究作直线的垂线的方法，然后作图：2016/11/29 该课件由【语文公社】读课文(2)过直线 作直线 垂直 )过直线 作直线 1/29 该课件由【语文公社】纳小结1、两条直线相交，所成四个角中有一个角是 _时，我们称这两条直线 _，其中一条直线是另一条直线的 _，他们的交点叫做 _。 垂直用符号 _来表示2、过一点有且只有 _直线与已知直线垂直。 3、垂线的画法： 4、学习反思： _ _ 足一条一靠 ，二过点 ，三画线2016/11/29 该课件由【语文公社】化训练1、当两条直线相交所成的四个角都相等时，这两条直线位置关系是 _ ( 2 )图 2， 线，且 016/11/29 该课件由【语文公社】化训练3、如图所示，直线 ，直线 ，若 1=26 ，求 2的度数解： 1=26 ， 1 6 0 2= 0 26 =642016/11/29 该课件由【语文公社】化训练2）(1)A 3)4、画一条线段或射线的垂线，就是画它们所在直线的垂线。 如图，请你过点 ：如图所示2016/11/29 该课件由【语文公社】。