（人教版）七年级下册 6.1 平方根（2）ppt课件

（人教版）七年级下册 6.1 平方根（2）ppt课件内容摘要：

1、新课引入 研读课文展示目标 归纳小结 强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第六章 实数第二课时 2）课件制作：怀集县桥头中学 孔令顺一、新课引入1、若 0，且 =25，则 称为 _的算术平方根，记作 =_；2、 4是 _的算术平方根 5X 2516习目标会用计算器求一个数的算术平方根，能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值；12 体验 “ 无限不循环小数 ” 的含义，感受存在着不同于有理数的一类新数；3 理解被开方数扩大（或缩小）与它的算术平方根扩大（或缩小）的规律 读课文知识点一估算认真阅读课本第 41页至第 44页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程1、 怎样用两个面积 2、为 1的小正方形拼成一个面积为 2的大正方形。 如图：把两个小正方形分别沿对角线剪开，将所得的 4个直角三角形拼在一起，就得到一个面积为 2的大正方形 知道这个大正方形的边长是多少吗。 三、研读课文所以 _三、研读课文知识点二无限循环小数1、无限不循环小数是 _的小数 多正有理数的算术平方根（例如 _， _， _等）都是无限不循环小数 没有周期性的重复，或者说没有规律2 3 5三、研读课文知识点三用计算器求正数的算术平方根例 2 用计算器求下列各式的值：（ 1） (2) （精确到 ：（ 1）依次按键 显示 563136 =563136（ ） 依次按键 _, 显示 _ =_练一练 用计算器求下列各式 3、的值：(1) =_(2) =_(3) ( 精确到 _13692 03 1523136 22 读课文探究 利用计算器计算下面各题，你发现了什么规律。 你能说出其中的道理吗。 25062500 6250000=_ =_=_ =_=_ =_=_ =_规律 :当被开方数的小数点向右移动 2位时，算术平方根的小数点只向 _移动 _位；当被开方数的小数点向左移动 2位时，算术平方根的小数点只向 _移动 _位 5 9250 790右 1左 1三、研读课文练一练1、计算 （精确到 _ ；32、根据 的值填空： _ ；3 _ ； _ ；300 300003、你能根据 的值得出 的值吗。 3 读课文例 3：小丽想用一块 4、面积为 400沿着边的方向裁出一块面积为 300它的长宽之比为 3:2,她不知能否裁得出来 ,正在发愁 ,小明见了说 :“别发愁，一定能用面积大的纸片裁出一块面积小的纸片” 你同意小明的说吗。 小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗。 三、研读课文解：设长方形的长和宽分别是 2 =_解得 =_ 长方形的长为 （指 3 ） 049,所以 (即 3_)由上可知 _,即长方形纸片的长应该大于 _样，长方形纸片的长将大于正方形纸片的边长 _（填能或不能）同意小明的说法 能或不能）用这块正方形纸裁出符合要求的长方形纸片 03503720不能不能2121纳小结1、无限不循环小数是 _的小数 被开方数的小数点向右移动 2位时，算术平方根的小数点只向 _移动 _位；当被开方数的小数点向左移动 2位时，算术平方根的小数点只向 _移动 _位 习反思： _ 但没有周期性的重复，或者说没有规律右 1左 1五、强化训练比较大小：1、 1_1 21。