20xx鲁人版语文必修一第8课荷花淀1内容摘要:
至家国之爱。 有国才有家,有对亲人的深情才有对国家的忠诚。 夫妻之情,家国之爱 她织席子又快又好,可以看出她能干与勤快; 丈夫是游击队长、党的负责人,大部分家务劳动得由她承担。 她上要奉养公公,下要育护孩子,是典型的贤妻良母。 人物形象 ——水生嫂 勤劳善良 丈夫工作晚归,她首先“站起来要去端饭”; 丈夫说要参军,她“手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手”,表现了她对丈夫的依恋。 丈夫参军没几天,她心里思念丈夫,又偷偷地和众伙伴去探望丈夫,对丈夫一往情深。 温柔体贴 人物形象 ——水生嫂 丈夫参军,她并没有拖丈夫的后腿,虽然她并不想让丈夫走。 丈夫去别人家做动员工作,她一直“呆呆地坐在院子里等他”,要听听丈夫的“嘱咐”。 丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。 捉住了要和他们拼命”,她流着眼泪答应了他,体现了她的忠贞。 深明大义 人物形象 ——水生嫂 水生嫂 深明大义 温柔体贴 勤劳善良 既有中国妇女的传统美德,又有解放区妇女的进步特点 人物形象 ——水生嫂 (语境 1) “ 你走,我不拦你。 小华你带去;爹,你也带去。 ” “那咋成呢。 ” “那咋不成呢。 ” “我又不是走亲戚。 ” “你也不替我想想,上有老 ,下有小 ,我这是何苦啊。 ” 抱怨,撂挑子强调家庭困难,对丈夫极不支持,顾小家不顾大局。 人物形象 ——对比阅读 (语境 2) 对丈夫依恋,娇嗔。 儿女情长,没有家庭责任感。 不顾大局,拖后腿。 人物形象 ——对比阅读 “ 你走,我不拦你,咱们一块儿走。 ” “ 我们是打鬼子,你一个娘儿们去干什么。 不成。 ” “那咋不成,你打鬼。20xx鲁人版语文必修一第8课荷花淀1
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①楚之同姓:屈原的祖先屈暇是楚武王的儿子,受封于屈,因以屈为氏,是楚国王族中的一支。 (古代姓比氏大,后来姓氏不分。 ) ②屈原具有杰出的才能:“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”。 (明、娴,形容词用作动词,这两句状语后置。 ) (二)王为什么怒而疏屈原。 分析: 直接原因是上官大夫“谗之”,根子在于“争宠而心害其能”。 按:“上官大夫见而欲夺之,屈平不与”一句有两种理解。 《 教学参考书 》
1、新课引入 研读课文展示目标 归纳小结 强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第六章 实数课件制作:怀集县梁村中学 2)一、新课引入求下列各式的值:( 1)( 2)( 3)327102 3 25一、新课引入( 3) 25 = ;5)5( 2 ( 2) 3 = ; 3 = ;解: ( 1)34)34()2764(3 33 32710212二、学习目标进一步理解立方根的概念
,介绍并高度评价《 离骚 》。 简介屈原。 屈原被疏。 述评 《 离骚 》。 • 一 .主要词语 • 绌 :同黜 ,免官 从 :同“纵” ,合纵 亲: 亲近,动词 • 患: 担心 之: 代楚齐纵亲 • 乃: 于是 详 :同 佯 ,假装 质 :同贽 ,见面礼 • 委: 呈献 诚: 确实 如: 到 • 兴师 :出动军队 大破 :使 ….. 破 ,攻破 • 困 :处境艰难 • 二 .归纳大意 • 屈原
和“寻”,积累相关词语) 表征召:察、举、拜、除、当;孝廉、秀才、郎中、洗马( 可见, 官职递增。 解释、积累有关文化常识。 “孝廉”“秀才”是荐举人才的科目,所以用“辞不赴命”;“郎中”“洗马”是官职,所以用“辞不就职”) 、紧迫。 事态严重 :诏、责、逼、催等,含蓄地表明了强己所难之窘迫。 我们看到了帝王微笑背后的恼怒, 我们听到了帝王催促严厉的苛斥。 陈情表 李密。 处境狼狈
况 察 臣孝廉 举 臣秀才 拜 臣郎中 除 臣洗马 逮 奉圣朝 到 供养 无主 无人主持 非臣陨首所能 上报 对皇上报答 告诉 不许 实为 狼狈 伏惟 圣朝以孝治天下 ,凡在 故老 , 犹蒙矜育 , 况臣孤苦 , 特为尤甚。 且臣少 仕 伪朝 , 历职郎署 , 本图宦达 , 不 矜 名节。 今臣亡国贱俘 , 至微至陋 , 过蒙 拔擢 , 宠命 优渥 , 岂敢盘桓 , 有所希冀。 但以刘日 薄
夫人之力不 及 此。 因 人之力 而敝 之,不仁;失其 所与 ,不 知 ;以 乱易 整,不 武。 吾 其 还也。 ”亦 去之。 之:代指秦军 微:如果没有 夫人:那人 及:达到 因:依靠 而:却 敝: 形 → 动,损害 所与:所亲附的人。 所 +动 知:通“智” 乱 : (军队 )散乱 易:交换,替代 武:战时应遵守的道义准则 其:还是。 表商量语气 去:离开 之:代郑国 第四节译文: • 译文