20xx鲁人版语文必修三第1课陈情表1内容摘要:
况 察 臣孝廉 举 臣秀才 拜 臣郎中 除 臣洗马 逮 奉圣朝 到 供养 无主 无人主持 非臣陨首所能 上报 对皇上报答 告诉 不许 实为 狼狈 伏惟 圣朝以孝治天下 ,凡在 故老 , 犹蒙矜育 , 况臣孤苦 , 特为尤甚。 且臣少 仕 伪朝 , 历职郎署 , 本图宦达 , 不 矜 名节。 今臣亡国贱俘 , 至微至陋 , 过蒙 拔擢 , 宠命 优渥 , 岂敢盘桓 , 有所希冀。 但以刘日 薄 西山 , 气息 奄奄 , 人命危浅 , 朝不 虑 夕。 臣无祖母 , 无以至今日;祖母无臣 , 无以 终余年。 母孙二人 , 更相为命 , 是以区区不能废 远。 词类活用 : 重点字词理解 : 凡在 故老 (形作名 )年老之人 是以区区不能废 远 (形作动 ) 离开 自夸 提拔 优厚 徘徊不进 靠近 微弱的样子 想到,考虑到 不 矜 名节: 过蒙 拔擢 : 宠命 优渥 : 岂敢 盘桓 : 日 薄 西山: 气息 奄奄 : 朝不 虑 夕: 臣密今年四十 有 四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。 乌鸟私情,愿乞终养。 臣之辛苦 ,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 皇天后土,实所共 鉴。 愿陛下 矜悯 愚诚, 听 臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。 臣生当 陨首 ,死当结草。 臣不胜 犬马 怖惧之情,谨拜表以 闻。 通假字 : 古今异义 : 词类活用 : (名作状 )像犬马一样 有 ,通 “ 又 ” ,又 臣之 辛苦 辛酸苦楚 听 臣微志 准许 不胜 犬马 怖惧之情 谨拜表以 闻 (使动 )使皇上知道 课文分析 陈现今之情 : 进退狼狈,不能废远 察 臣 孝廉 举 臣 秀才。20xx鲁人版语文必修三第1课陈情表1
相关推荐
和“寻”,积累相关词语) 表征召:察、举、拜、除、当;孝廉、秀才、郎中、洗马( 可见, 官职递增。 解释、积累有关文化常识。 “孝廉”“秀才”是荐举人才的科目,所以用“辞不赴命”;“郎中”“洗马”是官职,所以用“辞不就职”) 、紧迫。 事态严重 :诏、责、逼、催等,含蓄地表明了强己所难之窘迫。 我们看到了帝王微笑背后的恼怒, 我们听到了帝王催促严厉的苛斥。 陈情表 李密。 处境狼狈
至家国之爱。 有国才有家,有对亲人的深情才有对国家的忠诚。 夫妻之情,家国之爱 她织席子又快又好,可以看出她能干与勤快; 丈夫是游击队长、党的负责人,大部分家务劳动得由她承担。 她上要奉养公公,下要育护孩子,是典型的贤妻良母。 人物形象 ——水生嫂 勤劳善良 丈夫工作晚归,她首先“站起来要去端饭”; 丈夫说要参军,她“手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手”
①楚之同姓:屈原的祖先屈暇是楚武王的儿子,受封于屈,因以屈为氏,是楚国王族中的一支。 (古代姓比氏大,后来姓氏不分。 ) ②屈原具有杰出的才能:“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”。 (明、娴,形容词用作动词,这两句状语后置。 ) (二)王为什么怒而疏屈原。 分析: 直接原因是上官大夫“谗之”,根子在于“争宠而心害其能”。 按:“上官大夫见而欲夺之,屈平不与”一句有两种理解。 《 教学参考书 》
夫人之力不 及 此。 因 人之力 而敝 之,不仁;失其 所与 ,不 知 ;以 乱易 整,不 武。 吾 其 还也。 ”亦 去之。 之:代指秦军 微:如果没有 夫人:那人 及:达到 因:依靠 而:却 敝: 形 → 动,损害 所与:所亲附的人。 所 +动 知:通“智” 乱 : (军队 )散乱 易:交换,替代 武:战时应遵守的道义准则 其:还是。 表商量语气 去:离开 之:代郑国 第四节译文: • 译文
色、水气交相杂糅而成的朦胧景色。 写景技巧:比喻、炼字、虚实结合,虚中见实,贴切的表现了朦胧月色下荷花漂浮的姿态,一种摄人心魄 的意境。 荷塘的四周 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 杨柳 远山 蝉声 灯光 蛙声 树梢 树上 树缝 树下 远远近近 高高低低 阴阴乍看像烟雾般 整体的风光 树色“阴阴的”, 月光淡淡的, 具有一种朦胧的感觉。 灯光“没精打采的”毫无生气。 叶子出水很高
1、新课引入 研读课文展示目标 归纳小结 强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件课件制作:怀集县大岗中学 石迎伦第七章 有序数对一、新课引入如图,在数轴上,点 点 在图中,标出数 1表示的点 1- 4 - 3 - 2 0 2 32习目标理解有序数对的概念,能说出一对有序数对的实际含义 受其应用价值。 三、研读课文认真阅读课本第 64页至第 65页的内容。 然后完成下面练习