（人教版）七年级下册 7.2《坐标方法的简单应用》（1）课件

（人教版）七年级下册 7.2《坐标方法的简单应用》（1）课件内容摘要：

1、新课引入 研读课文展示目标 归纳小结 强化训练“ 引导学生读懂数学书 ” 课题研究成果配套课件课件制作：怀集县永固中学 方慧吾第五课时 用坐标表示平移（ 1）第七章 标方法的简单应用一、新课引入在平面直角坐标系中，对一个图形进行平移，图形上点的位置发生了 _，坐标也发生了 习目标探究点的平移引起点的坐标的变化规律；培养学生探究的兴趣和归纳概括的能力 . 三、研读课文认真阅读课本第 75至 76页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程 读课文图形的平移和点的坐标变化知识点一图 1三、研读课文知识点一探究：如图 1:（ 1）将点 A（ 2， 3）向右平移 5个单位长度，得到点 ,在图上标出这个点， 2、并写出它的坐标 (_， _)能从中发现什么规律吗。 把点 个单位长度呢。 把点 3()三、研读课文（ 2）再找几个点，对他们进行平移，观察他们的坐标是否按你发现的规律变化 律：在平面直角坐标系中，将点 (x， y)向右(或左 )平移 以得到对应点 (x+a， y)(或 ( ， )；将点 (x， y)向上（或下）平移 以得到对应点 (x， y+b)(或 (_， _)yx 读课文知识点一简单的表示为：三、研读课文知识点一练一练将点 (2， 1)向右平移 3个单位长度，可以得到对应点坐标 _ ；将点 (2， 左平移 3个单位长度 ,可以得到对应点坐标 _ ；将点 (2， 5)向上平移 3个单位长度，可以 3、得到对应点坐标 _ ；将点 (5)向下平移 3单位长度，可以得到对应点坐标 _.(5,1)(1)(2,8)()三、研读课文知识点二点的斜向平移21 2 41 32， 1)图 2三、研读课文思考： 如图 2所示，如何平移 A（ 1）得到 A。 (1)可将点 单位长度，再向下平移 个单位长度；(2)可将点 单位长度，再向右平移 个单位长度 . 知识点二5335三、研读课文知识点二总结：点的斜向平移，可通过点的 水平平移 和 垂直平移 来完成 读课文知识点二练一练1、已知点 A(2,3) ，将点 个单位长度后得点 ， ） ,再将向下平移 3个单位长度后得点 ， ） 知点 M（ 4， 2） ,将点先向下 4、平移 3个单位长度，再向左平移 3个单位长度，则点 4 34 0(1)四、点（ x， y）向右（或左）平移 a(个单位长度，可以得到对应点（ x+a， y）或（ ， ）；将点（ x， y）向上（或下）平移 b(个单位长度，可以得到对应点（ x， y+b）（或（ ， ）_ yx 化训练1、将点 A（ 3， 2）向上平移 2个单位长度 ,得到 ,则 的坐标为 点 A（ 3， 2）向下平移 3个单位长度 ,得到 ,则 的坐标为 点 A（ 3， 2）向左平移 4个单位长度 ,得到 ,则 的坐标为 点 Q（ 0， 3）向 _平移 1个单位长度，得到点 Q（ 3）AAAAA A(3,4)(3,)左五、强化训练5、在平面直角坐标系中，有一点 P（ 2），若将 个单位长度，再向上平移3个单位长度，所得坐标为 _ 图 3，将点 得到点 B( ). （ 1， 5）。