20xx春西师大版数学五下22真分数假分数1内容摘要:
概念,这是因为一方面从严格的意义上来说,分数只能分成真分数和假分数两 类,至于带分数,是假分数的另一种表现形式,如果把带分数并列在这里讲,容易混淆它的逻辑关系;另一方面我们考虑到带分数在生活中应用得不是非常普遍,学生的生活经验不够丰富,这时候学习有一定的困难,把这个内容安排到后面,结合分数加减法的具体情景来介绍带分数,效果会好一些。 教科书在学生发现有的分数比“ 1”小,有的分数等于或大于“ 1”的基础上,教科书以定义的形式揭示什么是真分数,什么是假分数,让学生理解并掌握真分数和假分数的概念。20xx春西师大版数学五下22真分数假分数1
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呈现条件和需要的解决问题。 然后。 引导学生讨论题中蕴含的等量关系,布列方程。 从女孩口中的提示 —— “草本花卉的盆数 140 万„„”得到第一个等式: 草本花卉的盆数 =木本花卉的盆数 20+20 接着,通过另一个女孩的提示,让学生开动脑筋,列出其他方程,培养学生的发散思维能力,倡导开放的解题思路。 注意,根据学生的学习基础,其他方程的呈现个数视其接受能力而提出,不必强求多写多记,只