20xx春西师大版数学二下4平行四边形的认识2内容摘要：
学生学习方法。 指导学生用学具袋中的材料制作长方形框架。 小组合作，成果展示。 评价：在刚才的成果展示中每组都是几个人一起拿出来大家观赏的，这说明同学们非常合作，谁能用一只手拿出来给大家看。 再次展示，全班观察（哈哈，变了。 变了。 ） 通过实践操作，培养学生的动手能力；再通过成果展示中图形的变化，进一步引起学生的探究兴趣，自然渗透变换的教学思想。 体验 （故作惊奇。阅读剩余 0%
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