（重庆大学）高考英语一轮复习 专题1名词和冠词（共21张PPT）

（重庆大学）高考英语一轮复习 专题1名词和冠词（共21张PPT）内容摘要：

1、语法专题突破语法专题一 名词和冠词语法专题突破 语法专题一 名词和冠词考点一 名词的数 1 . 不可数名词 不可数名词没有单复数之分 , 它包括抽象名词、物质名词和专有名词。 下列名词通常用作不可数名词 : f a dv i c e , w e a t he r , pr o gr e s s , i nf o r m a t i o n , br e a d , t e r , ba e , c l o t hi e e f ur ni t ur e , h o m e k , j ui c e , l a l uc k , m us i c , m i l k , m e a t , pr 2、o t i o n , pe rm i s s i o n , pr a c t i c e , r e r , r i c e , s o we a l t h , he a l t h , gl a s s , wo o d , E i s h , A m e r i c a 等。 ( 2014 浙江 , 阅读理解 A ) W e a l t h s t a r t s wi t h a go a l a nd s a v i ng a do l l a r a t a t i m e . 财富始于一个目标 , 要一美元一美元地积攒。 ( 2014 辽宁 , 语法填空 ) I t s e 3、e m s e a s y , y o u n e e d a l o t pr a c t i c e . 这似乎容易 , 但你需要大量的练习。 语法专题突破 语法专题一 名词和冠词2 . 有些名词通常只用作复数。 如 : gl a s s e s 眼镜 , c lo th e s 衣服 , go o 物 , tr o us e r s 裤子 , be lo ng s 所有物 , w a ge s 工资 , r ic he s 财富 , s u r r o 境 , a s he s 灰尘 , c o m pa s s e s 圆规 , c a tt 畜 , c o a tu la ti o 贺 4、 , ha v e wo r h s b . 同某人吵架 , hi gh s pi r it s 情绪高昂 , gi v e o s r e ga r d s t o s b . 向某人问候 , r a 衫褴褛 , go o d m a r s 礼貌等。 ( 2014 陕西 ) I go t th a t jo b I wa nt e d a t th e c l ib r a r y . C o a tu l a ti o T ha t s go o d ne 我找到那份我想要的在公共图书馆的工作。 祝贺了。 那是好消息啊。 ( 2014 湖北 , 听力 ) W i s L uc y i n 5、l o w s pi r it s ? 露西为什么情绪低落 ? 3 . 有些名词既可以作可数名词 , 也可以作不可数名词 , 但意义不同。 wo r k 当表示 “ 工作 ” 时为不可数名词 , 但当表示 “ 作品 ; 著作 ” 时则为可数名词。 r oo m “ 空间 ” ( 不可数 ), “ 房间 ” ( 可数 ); e x pe r i e nc e “ 经验 ” ( 不可数 ), “ 经历 ” ( 可数 ); pa pe r “ 纸 ” ( 不可数 ), “ 报、文件、试卷 ” ( 可数 )。 语法专题突破 语法专题一 名词和冠词考点二 物质名词、抽象名词的具体化、量化 1 . 一般抽 6、象名词表示某种特性、状态、特点、情感、情绪、思维、动作时为不可数名词。 若与定冠词连用表特指内容 , 如 th e s c ie nc e s o 声学 ), th e t im e t pl a y ( 剧中时间 )。 若泛指一般概念、意义 , 则不与任何冠词连用。 2 . 有些物质名词可以具体为有形或有数量的相应物体 , 作单数、复数都可以。 s o m e c of f e e 一些咖啡 /a c of f e e 一杯咖啡 ; dr in k 饮料 /t dr in 两杯饮料 ; ic e 冰 /t i c e s 两份冰淇淋等。 ( 2014 山西上学期诊断 ) I c ke d ov 7、 e r t h e t e a c up a nd i t f e o n t m o bi l e Yo u s ho ul d ne v e r dr in ne a r a 我把茶杯碰倒了 , 它落在了那部手机上。 你应当永远都不要把饮料放到手机附近。 语法专题突破 语法专题一 名词和冠词考点三 名词词义辨析 1 . 根据语境辨析名词。 高考单项填空对名词的考查通常设置具体的语境 ,在语境中考查对名词意义的理解。 这些名词之间没有词形或者词义上的联系 , 需要根据句子语境做出判断。 例如 : ( 2014 湖北 ) H e r ( t a l e m o t i i f i c a t i 8、o n/ t e c f o r wr i t i ng wa s a de s i r e f o r w o m e n t o ge t t r i t o hi r e a t i o n . 她写作的动机是希望女性获得接受更高等教育的权利。 ( 2014 天津 ) W i n d i s no w t wo r l d s f a s t e s t gr o g ( s o u r c e / s e ns e / r e s ul t / r o o t ) po we r . 风是世界上增长最快的能源。 语法专题突破 语法专题一 名词和冠词2 . 同义词和近义词辨析。 ( 1 9、) i nj ur y , wo t , da m a ha r m i nj ur y 平时或事故中的大、小创伤或伤害 , 也可用于无生命物 , 大多造成容颜、机能的损害。 wo 战斗中刀或枪的创伤、伤口。 t 尤指精神上或感情上的伤害 , 肉体的伤痛。 da m a 损失、损害 ( 不表示伤痛 ), 主要用于物。 ha r m 指精神或肉体的极大损害 , 不但可用于具体事物也可用于抽象事物。 ( 2014 重庆 , 阅读理解 B ) I e d , pa i n i s y o b o d y t e l l i ng y o u s o m e t hi s wr o a nd c o 10、nt i ng t o e xe r c i s e c o ul d l e a d t o s e r i o i nj ur y . 实际上 , 疼痛就是身体告诉你出了问题 , 如果继续进行锻炼就会导致严重的创伤。 ( 2014 广东 , 信息匹配 ) I r i ns e d i t s wo wi t h s o m e l o t i o n a nd t i e d i t s l e g h a s t i c k . 我用药液清洗它的伤口然后把它的腿和棍子绑在一起。 语法专题突破 语法专题一 名词和冠词 ( 2013 辽宁 , 完形填空 ) R e t hi ng a bo 11、y o hu r t gi v e s po we r t o t pe r s o n c a us e d y o u p a i n . 反复考虑你所受到的伤害会赋予带给你痛楚的人以力量。 ( 2013 辽宁 ) T a c c i d e c a us e d s o m e ( h a r m / i nj ur y / r ui n/ d a m a t o m y c a r , i t s no t hi ng s e r i o 这次事故给我的车造成了一定程度的损坏 , 但是并不严重。 ( 2013 山东 , 阅读理解 C ) Ac c o r di ng t o t h e 12、 de s i r , t L a m e l l a wo ul d m o a t a r e l a t i v e l y l o w s pe e d , s o a s no t t o c a us e ha r m t o t pe de s t r i a 根据设计者的意思 , 路灯伞运动速度相对很慢 , 因此不会对行人带来伤害。 ( 2 ) m e t ho d , m a r , wa y , m e a 语法专题突破 语法专题一 名词和冠词m e th o d 是可数名词 , 特指系统的方法、方式。 m a r 通常用单数形式 , 主要表示个人喜欢采用的方式 , 而且 13、m a n ne r 不用于表示传统或习俗所形成的方式、方法。 wa y 可数名词 , 最常用 , 可以用来代替前面的任何一个词。 其后可以接不定式 , 也可以接 “ o f + 动词 - in g ”。 m e a 复数形式相同 , 当该词前加 a , th i s , th a t , e v e r y 等时 , 表单数意义 ; 当前面加 s uc h , th e s e , th o s e , a 时 , 表复数意义。 m e a 指抽象的或概括性的方法。 “ 用这种方式 ” 可以用下列短语 : in th is wa y , ht hi s m e th o d , by th 14、is m e a in th i s m a r 语法专题突破 语法专题一 名词和冠词 ( 2014 湖南 , 完形填空 ) I v e l e a r ne d t m e t ho d f o r s o l v i ng e ve n t m o s t t r o e s o m e pr o bl e m s . 我已经掌握了解决即使是最棘手的问题的方法。 a y s r i y o bi i n a s a f e , c o nt r o l l e d m a r o n c a m 在校园里要用一种安全的可控制的方式骑自行车。 ( 2014 江西 ) S t a r t i n g y o o wn bu s i ne s s c o ul d b e a wa y t o a c。