20xx春西师大版数学一下8分类内容摘要：
教师：小朋友们这个猜想对不对呢。 我们分了以后就知道了。 现在我们记住，不管是按形状分还是按颜色分，每种图形都有 4个，大家猜想颜色和形状都相同的图形没有 4个。 是这个意思吗。 学生：是的。 教师：下面我们研究怎样把 颜色和形状都相同的图形放到一起。 看看黑板上大家分出的这些图形。 这是形状都相同的图形，（指黑板上的图形）符合我们其中的一个条件，在这样分好的基础上能不能再分一次，使它适合我们的第二个条件呢。 让学生意识到这样分是可以的，因为这些图形已经符合形状相同的条件了，如果再按颜色分一次，就成了形状和颜色都相同的图形了。 教师：下面请大家在已经按形状分好的基础上再按颜色分一次，请一个小朋友到黑板上来分。 学生分图形。 教师：看看黑板，这个小朋友分对了吗。 这 4组图形都是形状相同、颜色也相同的图形吗。 分出的每 组图形是不是比 4个图形少呢。 其他的同学呢。 全班集体订正。 教师：看来我们前面的猜想是对的，下面小朋友们结合我们刚才分类的过程想一想要同时符合两个条件，分类时要分几次。 学生：两次。 教师：想想我们刚才第一次是按什么分的。 第二次又是按什么分的。 要求学生说出第一次是按形状分的，第二次是按颜色分的。 教师：看看书上第 46页中间几幅图，能看着这个图说一说第一次怎样分，第二次怎样分的过程吗。 学生回答时，教师随学生的回。阅读剩余 0%
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