20xx春西师大版数学一下5认识人民币2内容摘要:
然后再小组交流一下你从图中都看到了些什么。 (引导生汇报,各种物品的价目表,读读每个孩子所说的话) 解决问题 师:穿绿色背带裤的小女孩说他只能买一个卷笔刀,猜一猜她可能带了多少钱。 为什么。 扎辫子的小姑娘问用 10元钱买一个文具盒,还剩多少钱。 你知道吗。 1元钱可以哪些学习用品。 (小组。20xx春西师大版数学一下5认识人民币2
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课件同时出现 5 角纸币和硬币,区别不同。 ④课件出示背面,问:背面是什么。 (国徽。 ) 小结:国徽是我们国家的标志。 人民币上都有国徽,所以我们应该爱护它,不要随意损坏它。 2.随意点几张大额人民币,集体回答。 20元, 50 元(新、旧版), 100(新、旧版)。 3.老师给每位小朋友准备了一些人民币,把它拿出来。 活动形式:两人一组,一个拿,一个认。 4.分类:这么多的钱放在一起
后再小组交流一下你从图中都看到了些什么。 (引导生汇报,各种物品的价目表,读读每个孩子所说的话) 解决问题 师:穿绿色背带裤的小女孩说他只能买一个卷笔刀,猜一猜她可能带了多少钱。 为什么。 扎辫子的小姑娘问用 10元钱买一个文具盒,还剩多少钱。 你知道吗。 1元钱可以哪些学习用品。 (小组讨
1、世界上只有想不通的人,没有走不通的苦。 导洒导福 高效减针 916.4 零指数朝与负整数指数宕16.4.1 零指数寡与负整数指数震包站 芍 自主项习区 L 任何不等于 0 的数的零次宕都等于 1即办一_ 1 (co夫0).2. 任何不等于 0的数的一?2(? 为正整数)次寡,等于这个数的“和次震的倒数 .即o”一 去 nz0,n 为正整数).性 1 ,二) -一 呈) (7为正整数,4
1、学习要加,骄傲要减,机会要乘,懒惰要除。 导学导福高效减负是 16.3 可化为一元一次方程的分式方程第 1 课时”分式方程及解法龟 L.方程中含有”分式 ,并且 分母 ”中含有未知数的方程叫做分式方程. We昌WeSS2,解可化为一元一次方程的分式方程的一般步又:(1)在方程的两边都乘,最简公分母”,约去分母“ ,化成整式方程(即去分母);(2)解这个,整式方程_,3)把整式方程的根代入
[点评:从比较新知识与旧知识的不同点入手,找准新旧知识的连接点,一步一步地引导学生围绕关键问题进行思考,重点突出。 学生小组合作研究自己喜欢的数学问题,既培养了学生的合作能力,又让学生在探究知识与方法的过程中,彰显个性,在充分尊重学生的意见的基础上体现学生学习的主体地位。 ] 2.教学角与元、分与 角之间的换算方法 教师:孩子们会用多种方法来解决同一个问题,你们真是既会动手又会动脑的能干的孩子。
智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。 导尝导业 精英|rom 上17.2, 六数的图象17.2.1 平面直角坐标系 本1. 在平面上画两条 ”原点重合 、 互相垂直且具有”相同单位长度”的数轴,这就建立了平面直角坐标系,通常把其中水平的数轴叫做工轴或横轴 ,取向“右 为正方向;铅直的数轴叫做 y 轴或纵轴 ,取向“上 为正方向. 1轴对称六 C. 关于原点对称 ”D. 以上都不对10, 若点