20xx春西师大版数学一下4连加、连减、加减混合1内容摘要：
十几加四十几不少于八十几。 教师板书这个数学问题后追问：这个数学问题该怎么列式解答呢。 引导学生列出算式： 48＋ 45－ 80。 教师：为什么要这样列式。 指导学生说出先把两班学生人数合起来，再和椅子数相比较，看两个数相差多少，就知道差多少把椅子了。 教师：这个算式又该怎么算呢。 它和我们前面学习的连加连减的算式有什么相同和不同的地方呢。 引导学生观察比较后得出：前面学习的连加连减的算式和今天学习的算式都是有 3个两 位数在相加或相减，连加或连减算式中的运算符号相同，不是加号就是减号，这道题中既有加号也有减号。 教师：像这样既有加号又有减号的算式，我们把它叫加减混合。 教师补充完整课题。 教师：在一道加减混合的算式里又可不可以用竖式来计算呢。 学生：可以。 教师：这道题在用竖式计算的时候应该先算什么。 再算什么。 引导学生说出应该先算加法，再算减法。 教师：下面请用竖式尝试算一算吧。 学生尝试计算，教师巡视指导，帮助有困难的学生。 并请一两名。阅读剩余 0%
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